1. Home
  2. Lainnya

StandarTKompetensiT KompetensiTDasarT T Indikator TujuanTPembelajaranT MetodeTPembelajaranT

RENCANATPELAKSANAANTPEMBELAJARANT RPPT Satuan Pendidikan : SMP Yos Sudarso Sokaraja Mata Pelajaran : Matematika KelasSemester : VIII2 Materi Pokok : Kubus dan Balok Alokasi Waktu : 6 x 40 menit

A. StandarTKompetensiT

8. Memahami sifat-sifat kubus, balok, dan baeian-baeiannya serta menentukan ukurannya.

B. KompetensiTDasarT T

8.3 Menehitune luas permukaan dan volume kubus dan balok.

C. Indikator

Dalam proses belajar meneajar siswa diharapkan mampu: 8.3.1 Menentukan rumus luas permukaan dan menehitune luas permukaan kubus dan balok di kehidupan sehari-hari. 8.3.2 Menentukan rumus volume dan menehitune volume kubus dan balok di kehidupan sehari-hari. 8.3.3 Menyelesaikan soal yane melibatkan kubus dan balok.

D. TujuanTPembelajaranT

1. Siswa mampu terlibat secara aktif dalam proses pembelajaran kubus dan balok. 2. Siswa mampu bekerjasama denean baik dalam keeiatan kelompok. 3. Siswa mampu menentukan rumus luas permukaan dan menehitune luas permukaan kubus dan balok di kehidupan sehari-hari denean terampil dan benar. 4. Siswa mampu menentukan rumus volume dan menehitune volume kubus dan balok di kehidupan sehari-hari denean terampil dan benar. 5. Siswa mampu menyelesaikan soal yane melibatkan kubus dan balok denean benar.

E. MateriTPembelajaranT 1. Luas permukaan kubus dan balokT

2. Volume kubus dan balokT

F. MetodeTPembelajaranT

Model Pembelajaran : Pembelajaran Berbasis Masalah Metode Pembelajaran : Ceramah, tanya jawab, dan diskusi kelompok T G. MediaTdanTSumberTBelajarT 1. Media Belajar : LKS dan Alat Peraea 2. Sumber Belajar : a. Nuharini, Dewi Wahyuni, Tri. 2008. Matematika Konsep dan Aaplikasinya: untuk SMPMTS Kelas VIII. Jakarta: Pusat Perbukuan, Departemen Pendidikan Nasional. b. Nueroho, Heri. Meisaroh, Lisda. 2009. Matematika 2: SMP dan MTs Kelas VIII. Jakarta: Pusat Perbukuan, Departemen Pendidikan Nasional. c. Endah Budi Rahaju, R. Sulaiman, Tatae Yuli Eko S, Meea Teeuh Budiarto, dan Kusrini. 2008. Contextual Teaching and eearning Matematika: Sekolah Menegah PertamaMadrasah Tsanawiyah Kelas VIII Edisi 4. Jakarta: Pusat Perbukuan, Departemen Pendidikan Nasional.

H. Langkah-LangkahTKegiatanTPembelajaranT PertemuanTPertama 2 x 40 menit

Dokumen yang terkait

Analisis Kemampuan Pemecahan Masalah Matematika Berdasarkan Taksonomi SOLO pada Sub Pokok Bahasan Balok Siswa Kelas VIII H SMP Negeri 7 Jember;

31 207 241

Analisis Pengetahuan Metakognisi Siswa dalam Menyelesaikan Masalah Matematika Berbasis Polya Pokok Bahasan Perbandingan Kelas VII

0 57 6

Analisis Pengetahuan Metakognisi Siswa Dalam Menyelesaikan Masalah Matematika Berbasis Polya Pokok Bahasan Perbandingan Kelas VII Di SMP Negeri 4 Jember;

28 113 268

Efektivitas Model Pembelajaran Kooperatif dengan Metode Thinking Aloud Pair Problem Solving (TAPPS) terhadap Hasil Belajar Biologi dan Aktivitas Siswa (Pokok Bahasan Sistem Peredaran Darah pada Manusia Kelas VIII Semester Genap Tahun Ajaran 2012/2013 di S

1 5 15

engembangan Perangkat Pembelajaran Matematika Berbasis Karakter Pokok Bahasan Sistem Persamaan Linear Dua Variabel Kelas VIII Semester Ganjil Tahun Ajaran 2011/2012

0 12 19

Identifikasi Berpikir Kritis dalam Pemecahan Masalah Matematika Pokok Bahasan Garis dan Sudut pada Siswa Kelas VII E SMP Negeri 4 Jember;

0 6 226

Identifikasi Berpikir Kritis Siswa dalam Pemecahan Masalah Matematika pada Pokok Bahasan Matematika Kelas VII-E SMP Negeri 1 Jember;

0 12 256

Implementasi Pembelajaran Pemecahan Masalah Berbasis Peta Konsep pada Sub Pokok Bahasan Keliling dan Luas Lingkaran Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Kelas VIII A Semester Genap SMP Negeri 4 Jember Tahun Ajaran 2008/2009

1 7 18

View of Perbandingan Hasil Belajar Biologi Dengan Menggunakan Model Pembelajaran Kooperatif Script daN Model Pembelajaran Konvensional pada Pokok Bahasan Sistem Eskresi di Kelas VIII SMP Muhammadiyah 11 Tello Makassar

0 0 11

Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif TipeTeams Games Tournament (TGT) Terhadap Aktivitas dan Hasil Belajar Siswa Pokok Bahasan Zat dan Wujudnya di SMP Muhammadiyah Palangka Raya Tahun Ajaran 2016/2017 - Digital Library IAIN Palangka Raya

0 0 23