1. Home
  2. Lainnya

Observasi Wawancara Dokumentasi Teknik Pengumpulan Data

38

1. Observasi

Sutrisno Hadi mengemukakan bahwa, observasi merupakan suatu proses yang kompleks, suatu proses yang tersusun dari pelbagai proses biologis dan psikologis Sugiyono, 2009: 203. Observasi atau pengamatan yang dilakukan dalam penelitian ini adalah untuk mengumpulkan data dengan jalan mengadakan pengamatan terhadap kegiatan yang dilakukan guru dan siswa selama proses pembelajaran IPS. Selama pengamatan, peneliti melakukan pengamatan terhadap segala aktivitas atau kegiatan yang dilakukan oleh guru dan siswa. Fokus utama dalam pengamatan yang dilakukan oleh peneliti dalam proses pembelajaran ini adalah bagaimana usaha guru dalam menanamkan sikap nasionalisme pada siswa melalui kegiatan akademik, khususnya pada mata pelajaran IPS.

2. Wawancara

Selain metode observasi, dalam pengumpulan data peneliti juga memakai metode wawancara. Sugiyono Andi Prastowo, 2012: 212 menjelaskan bahwa wawancara adalah pertemuan dua orang untuk bertukar informasi dan ide melalui tanya jawab sehingga dapat dikonstrusikan makna dalam suatu topik tertentu. Wawancara ini digunakan untuk mencari informasi dengan lebih mendalam. Responden dalam wawancara yang dilakukan oleh peneliti adalah kepala sekolah, guru, serta siswa kelas IV SD Negeri 2 Sumampir. Wawancara yang dilakukan peneliti dengan guru dimaksudkan untuk mencari informasi mengenai kebiasaan dan keteladanan yang dilakukan guru, penggunaan media ataupun cara guru dalam mengenalkan dan menanamkan sikap nasionalisme kepada siswa melalui mata pelajaran IPS. Wawancara peneliti 39 dengan kepala sekolah ditujukan untuk mencari data mengenai situasi dan kondisi lingkungan sekolah, serta cara penanaman sikap nasionalisme siswa yang dilakukan oleh guru. Wawancara peneliti dengan siswa ditujukan untuk mencari data mengenai perwujudan sikap nasionalisme siswa.

3. Dokumentasi

Studi dokumentasi yang dilakukan oleh peneliti dijadikan sebagai pelengkap metode observasi dan wawancara. Telaah dokumen ini dilakukan oleh peneliti untuk mencari data-data mengenai profil sekolah, keadaan guru, karyawan, dan siswa. Selain itu, sarana dan prasarana yang dimiliki oleh sekolah, serta dokumen siswa berupa kegiatanperilaku siswa sebagai perwujudan sikap nasionalisme. Semua dokumen-dokumen tersebut dikumpulkan untuk menambah dan melengkapi pengumpulan data penelitian.

E. Instrumen Penelitian

Dokumen yang terkait

Hubungan antara sikap siswa terhadap mata pelajaran IPS dengan hasil belajar IPS kelas X SMK Attaqwa 05 Kebalen

1 17 97

Hubungan komunikasi guru-siswa dengan prestasi belajar siswa pada mata pelajaran IPS di MAN 15 Jakarta

2 46 130

PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE STUDENT FACILITATOR AND EXPLAINING UNTUK MENINGKATKAN SIKAP NASIONALISME DAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN IPS KELAS VA SD NEGERI 2 KESUMADADI LAMPUNG TENGAH

2 12 78

PERANAN GERAKAN PRAMUKA DALAM PENANAMAN SIKAP NASIONALISME PADA SISWA KELAS VII SEKOLAH PERANAN GERAKAN PRAMUKA DALAM PENANAMAN SIKAP NASIONALISME PADA SISWA KELAS VII SEKOLAH MENENGAH PERTAMA NEGERI 1 BOYOLALI TAHUN PELAJARAN 2010/2011.

0 0 17

PENERAPAN PEMBELAJARAN KONTEKSTUAL UNTUK MENINGKATKAN SIKAP DEMOKRASI PADA MATA PELAJARAN IPS SISWA KELAS III SD NEGERI PENDOWOHARJO SLEMAN.

0 0 213

UPAYA MENINGKATKAN HASIL BELAJAR PADA MATA PELAJARAN IPS MELALUI MODEL PEMBELAJARAN INQUIRY PADA SISWA KELAS IV SD NEGERI 1 KALIPUTU KUDUS

0 0 19

PENANAMAN RASA NASIONALISME MELALUI PEMBELAJARAN SEJARAH PADA SISWA KELAS XI IPS DI SMA NEGERI JATILAWANG TAHUN PELAJARAN 2013/2014 - repository perpustakaan

0 0 17

PENINGKATAN RASA NASIONALISME DAN PRESTASI BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN IPS MELALUI MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM BASED LEARNING DI KELAS IV SD NEGERI 1 KLAHANG - repository perpustakaan

0 0 14

BAB II KAJIAN PUSTAKA A. Landasan Teori 1. Nasionalisme - PENINGKATAN RASA NASIONALISME DAN PRESTASI BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN IPS MELALUI MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM BASED LEARNING DI KELAS IV SD NEGERI 1 KLAHANG - repository perpustakaan

0 0 33

PENINGKATAN PRESTASI BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN IPS MELALUI MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE TEAMS GAMES TOURNAMENT KELAS IV SD NEGERI 2 PEKUNCEN

0 0 15