Pedoman Wawancara Instrumen Penelitian

42

2. Pedoman Wawancara

Pada penelitian ini, peneliti bertindak sebagai pewawancara, sedangkan respondennya yaitu guru dan siswa kelas IV, serta kepala sekolah. Wawancara yang dilakukan oleh peneliti merujuk pada pedoman wawancara. Kisi-kisi pedoman wawancara yang dilakukan oleh peneliti adalah sebagai berikut: Tabel 3. Kisi-kisi Pedoman Wawancara Penanaman Sikap Nasionalisme melalui Mata Pelajaran IPS pada Siswa Kelas IV No. Responden Aspek Indikator Jumlah Butir Nomor Butir 1. Guru Pembiasaan  Kebiasaan guru dalam upaya penanaman sikap nasionalisme 1 2 Kegiatan keteladanan modeling  Teladan yang ditunjukkan guru untuk menanamkan sikap nasionalisme 1 3 Contoh- contoh yang kontekstual  Hal yang dilakukan ketika menjumpai siswa melakukan sesuatu yang tidak baik 1 4 Penggunaan cerita  Cara menerangkan materi pelajaran IPS sekaligus menanamkan sikap nasionalisme  Sikap siswa ketika menerima materi pembelajaran 2 5, 7 Penggunaan media  Media yang digunakan untuk menerangkan materi pelajaran IPS sekaligus menanamkan sikap nasionalisme 1 6 43 No. Responden Aspek Indikator Jumlah Butir Nomor Butir Faktor penghambat penanaman sikap nasionalisme  Pengaruh dari situasi dan kondisi lingkungan  Faktor waktu  Upaya yang dilakukan guru  Sikap nasionalisme siswa secara umum 4 1, 8, 9, 10 2. Kepala Sekolah Pembiasaan  Kebiasaan guru dalam penanaman sikap nasionalisme 1 2 Kegiatan keteladanan modeling  Teladan yang ditunjukkan guru untuk menanamkan sikap nasionalisme 1 3 Contoh- contoh yang kontekstual  Hal yang dilakukan ketika menjumpai siswa melakukan sesuatu yang tidak baik 1 4 Penggunaan cerita  Cara menerangkan materi pelajaran IPS sekaligus menanamkan sikap nasionalisme  Sikap siswa ketika menerima materi pembelajaran 1 5 Penggunaan media  Media yang digunakan untuk menerangkan materi sekaligus menanamkan sikap nasionalisme 1 6 Faktor penghambat penanaman sikap nasionalisme  Pengaruh dari situasi dan kondisi lingkungan  Faktor waktu  Upaya yang dilakukan guru  Sikap nasionalisme siswa kelas IV secara umum 4 1, 7, 8, 9 44 No. Responden Aspek Indikator Jumlah Butir Nomor Butir Fasilitas sekolah  Fasilitas sekolah yang menunjang upaya penanaman sikap nasionalisme 1 10 3. Siswa Rela berkorban  Membantu teman jika sedang kesulitan  Meminjamkan alat tulis kepada teman 2 1, 2 Cinta Tanah Air  Memakai produk dalam negeri 1 14 Bangga sebagai bangsa Indonesia  Menyanyikan lagu nasional dan lagu daerah 1 3 Persatuan dan kesatuan  Menyukai belajar secara berkelompok atau individu  Menghargai pendapat teman yang berbeda 2 4, 5 Patuh terhadap peraturan  Memakai seragam sekolah sesuai peraturan 1 8 Disiplin  Mengumpulkan tugas tepat waktu  Masuk sekolah tepat waktu 1 7 Berani  Maju ke depan kelas untuk mengerjakan soal tanpa ditunjuk terlebih dahulu 1 12 Jujur  Berpendapat sesuai dengan keyakinan  Mengerjakan sendiri ketika ulangan 2 9, 10 Bekerja keras  Mengerjakan tugas yang diberikan dengan baik  Mencatat materi pelajaran 2 6, 11 45

3. Dokumentasi