Pelaksanaan penilaian autentik oleh guru dalam pembelajaran

Jawab : Yang membedakan pada kurikulum 2013 juga menfokuskan pada penilaian sikap yang tidak hanya dilakukan oleh guru tetapi juga teman.

D. Perencanaan pembelajaran menggunakan penilaian autentik

1. Apa yang BapakIbu persiapkan terlebih dahulu sebelum pelaksanaan pembelajaran di kelas? Jawab : Yang saya persiapkan pada awal semester sebelum pada tatap muka di kelas dengan memperkenalkan kompetensi yang akan dicapai kemudian untuk pembelajaran di kelas mempersiapkan RPP dan materi yang akan diberikan dalam pertemuan tersebut. 2. Apakah BapakIbu baru menyiapkan RPP pada setiap kali akan mengajar atau sudah dibuat untuk beberapa pertemuan? Jawab : RPP yang saya buat untuk beberapa pertemuan sekaligus atau bisa dikatakaan sebelum pelaksanaan pembelajaran di kelas pada setiap awal semester RPP harus sudah selesai dibuat oleh guru. 3. Apakah ada hambatan saat BapakIbu menyusun RPP? Jawab : Sebenarnya kalau kita mau pada silabus sudah menunjukkan dan dalam buku pemerintah juga ada contoh RPP, tetapi saya mengalami kesulitan dalam penilaiannya tersebut dikarenakan lembar penilaian sikap yang begitu banyak. 4. Apa yang membedakan RPP kurikulum 2013 dengan Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan? Jawab : Pada pokoknya memuat isi pada sebutan untuk siswa diganti dengan peserta didik dan dari teacher center menjadi student center. Kemudian juga penilaian dalam Kurikulum 2013 dapat diproses saat pembelajaran dilaksanakan misalnya, pengetahuan dan sikap dapat dilihat dari ulangan lisan dan ulangan harian sehingga kita dapat memantau hal tersebut. 5. Apa yang BapakIbu persiapkan untuk penilaian autentik di kelas? Jawab : Sebelum pelaksanaan pembelajaran dikelas saya mempersiapkan untuk penilaian autentik seperti untuk penilaian diri mempersiapkan format-formatnya untuk penilaian sikap disesuaikan dengan KD masing-masing sehingga tidak sama. Sikap yang biasanya dinilai dalam pelajaran Sejarah Indonesia seperti toleransi, kerja keras disiplin dan gotong royong untuk penilaian pengetahuan menyiapkan soal dan pertanyaan-pertanyaan. 6. Apakah yang membedakan dalam perencanaan dalam penilaian kurikulum 2013 dengan penilaian pada Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan? Jawab : Perbedaan perencanaan dalam kurikulum yang sekarang bahwa kurikulum yang sekarang ada penilaian pengetahuan, ketrampilan dan sikap. Penilaian dapat dilaksanakan sebelum, saat berlangsung dan setelah proses pembelajaran sedangkan yang dulu hanya menekankan pada penilaian pengetahuan saja. 7. Bentuk penilaian seperti apa yang BapakIbu persiapkan dalam pembelajaran di kelas? Sebut dan jelaskan Jawab : Saya mempersiapkan penilaian yang bervariasi misalnya untuk pengetahuan saya mempersiapkan dalam bentuk tertulis dan lisan, kemudian mempersiapkan kuis-kuis atau pertanyaan spontan dalam apersepsi pembelajaran untuk mengukur kemampuan pengetahuan dan ketrampilan peserta didik. 8. Teknik dan instrumen apa saja yang BapakIbu persiapkan untuk penilaian kompetensi pengetahuan? Jawab : Untuk teknik dan instrumen pengetahuan saya mempersiapkan tes tertulis seperti soal-soal uraian, pertanyaan- pertanyaan dan pertanyaaan penjelasan sedangkan untuk tes lisan saya persiapkan bentuk tanya jawab antar peseta didik, karena sebenarnya teman itu juga dapat menilai pengetahuan dari pesera didik lainnya dan saya dapat menyaring bagaimana hasilnya dari teman yang dinilai tersebut. 9. Teknik dan instrumen apa saja yang BapakIbu persiapkan untuk penilaian kompetensi ketrampilan?