B. Pemahaman guru dengan Kurikulum 2013
1. Sudah berapa lama sekolah ini menggunakan Kurikulum 2013 ?
Jawab : Sekolahan ini sudah menggunakan Kurikulum 2013 hampir 2 tahun.
2.
Apakah yang BapakIbu ketahui tentang Kurikulum 2013 ?
Jawab : Kurikulum 2013 adalah kurikulum yang mempunyai sistem pembelajaran yang berbeda, sistem penilaian yang berbeda dan ranah
penilaian yang berbeda. Tetapi menurut kami yang paling berbeda
jauh adalah pada sistem penilaian yang agak memberatkan kami.
3.
Dengan cara apa BapakIbu mengetahui mengenai Kurikulum 2013 ?
a. Jika melalui pelatihan, pelatihan apa yang pernah BapakIbu ikuti ?
Jawab : melalui pelatihan Kurikulum 2013. b.
Kapan pelatihan yang BapakIbu ikuti tersebut ? Jawab : Pelatihan pertama pada tahun 2013 di Yogyakarta dan
pelatihan di Gracia. c.
Berapa kali BapakIbu mengikuti pelatihan tersebut ? Jawab : Saya sudah mengikuti pelatihan tersebut sebanyak 2 kali.
d. Dari pelatihan tersebut apa yang BapakIbu dapat dan ketahui
mengenai Kurikulum 2013 ?
Jawab : Yang saya ketahui dari pelatihan tersebut tentang Kurikulum 2013 adalah tentang perbedaan-perbedaan dari KTSP
ke Kurikulum 2013 terutama dalam sistem pengajaran, sistem penilaian, penerapan-penerapan pada media yang disesuaikan.
4. Apakah ada yang BapakIbu belum ketahui mengenai Kurikulum
2013? Jawab : Yang saya ketahui tentang Kurikulum 2013 dimana dalam
Kurikulum 2013 ada tiga kompetensi yang di nilai, dan saya masih bingung
dengan penilaian
pada ranah
sikap. Dan
saya membingungkan pada sekolah ini masih membingungkan antara
penilaian yang harus dikumpulkan tentang penilaian autentik dengan
daftar yang disediakan tidak sesuai, karena yang disediakan hanya daftar penilaian pengetahuan saja.
5. Bagaimana menurut BapakIbu dengan pembelajaran sejarah yang
meggunakan Kurikulum 2013 ?
Jawab : Dengan pembelajaran sejarah menggunakan Kurikulum 2013 lebih enak dan efektif. Karena yang dulu kami banyak bercerita dan
menjadikan mengantuk tetapi sekarang peserta didik dituntut untuk
lebih aktif. C.
Pemahaman guru terhadap penilaian autentik
1. Apa yang BapakIbu ketahui tentang peniliaian autentik ?
Jawab : Penilaian autentik adalah penilaian yang saat itu juga kita dilaksanakan misalnya penilaian sikap yang saat itu ada selain itu
pengetahuan begitu kita selesai mengajar kita adakan tes itulah yang autentik yang sesuai dengan apa adanya yang diperoleh peserta didik.
2. Apa yang BapakIbu ketahui tentang ciri-ciri penilaian autentik ?
Jawab : Ciri-ciri dari penilaian autentik salah satunya penilaian yang sejujurnya atau apa adanya tanpa dibuat buat.
3. Apa yang BapakIbu ketahui tentang jenis-jenis penilaian autentik ?
Jawab : Jenis-jenis dari penilaian autentik seperti penilaian sikap, kemudian dari ketrampilan seperti penilaian tanya jawab juga
termasuk nilai pengetahuan. 4.
Sebutkan tiga kompetensi yang diukur dalam penilaian autentik ? Jawab : Tiga kompetensi yang diukur dalam penilaian autentik yaitu
kompetensi pengetahuan, kompetensi ketrampilan dan kompetensi sikap.
5. Sebutkan teknik dan instrumen dari setiap kompetensi dalam penilaian
autentik ? Jawab : Yang saya bingungkan disini, Mbak. Seharusnya kita
memiliki daftar nilai yang sekaligus, seperti yang saya inginkan ada kolom kognitif, afektif dan psikomotorik. Sehingga apabila kolom
tersebut sudah ada dan disediakan dari kurikulum kita langsung memasukkan lebih enak, autentiknya dapat terlaksana
6. Menurut BapakIbu apa tujuan dari penilaian autentik itu sendiri ?
Jawab : Tujuan dari penilaian autentik agar didapatkan penilaian dari peserta didik yang apa adanya dan dengan apa adanya tersebut kita
dapat menilai diri kita sendiri pada akhirnya. Kalau peserta didik masih kurang berhasil pada akhirnya kembali pada diri kita untuk
mengganti metode yang saya laksanakan. Sehingga penilaian autentik tersebut dapat bermanfaat bagi guru dan peserta didik.
7. Apa yang BapakIbu ketahui mengenai penilaian autentik dalam
pembelajaran sejarah ? Jawab : Penilaian autentik dalam pembelajaran sejarah biasanya saya
laksanakn saat diskusi nanti dapat diambil sikapnya seperti dari masing-masing peserta didik kemudian presentasi di dalam presentasi
dapat diambil nilai pengetahuan, ketrampilan dan sikapnya. 8.
Jelaskan menurut BapakIbu tentang penerapan penilaian autentik ? Jawab : Menurut saya penerapan penilaian atentik adalah penerapan
yang harus dilaksanakan di saat bertatap muka dalam pembelajaran di kelas.
9. Apakah BapakIbu sudah menerapkan penilaian autentik dalam
pembelajaran di kelas ? Alasannya Jawab : Saya sudah menerapkan penilaian autentik dalam
pembelajaran sejarah karena di dalam diskusi guru dapat menilai 3 kompetensi sekaligus yaitu pengetahuan, ketrampilan dan sikap
seperti tanya
jawab, sikap
kejujurannya, dan
ketrampilan menyampaikan di depan kelas.
10. Apakah masih ada yang BapakIbu kurang paham mengenai penilaian
autentik ? Jawab : Sebenarnya masih ada contohnya pada ketrampilan yang saya
masih bingung yang jelas gambarannya ada tetapi dalam
Kategori