dimana jika satu variabel berubah maka ada variabel lain yang terpengaruh. Dalam penelitian ini ada dua variabel yang diteliti yaitu:
a. Variabel bebas Variabel bebas dalam penelitian ini adalah model pembelajaran tutor
sebaya pada pembelajaran sanggul modern b. Variabel terikat
Variabel terikat dalam penelitian ini adalah hasil belajar sanggul modern semester empat program studi Pendidikan Tata Kecantikan Universitas
Negeri Semarang.
3.4 Prosedur Penelitian
Prosedur penelitian ini melalui tiga tahap, yakni:
3.4.1 Tahap Persiapan
a. Mencari literatur teori yang relevan mengenai metode pembelajaran yang akan digunakan. Dalam penelitian ini adalah buku model
pembelajaran tutor sebaya. b. Penyusunan perangkat pembelajaran, yaitu berupa rencana
pelaksanaan pembelajaran. c. Menyusun instrumen penelitian berupa soal yang digunakan untuk pre-
test dan post test. d. Setelah soal sudah disusun, kemudian dilakukan uji coba.
e. Analisis uji coba perangkat tes, hal ini dilakukan untuk mengetahui validitas, reliabilitas, tingkat kesukaran, dan daya pembeda soal. Jika
ada soal yang tidak valid, maka soal akan dibuang dan tidak digunakan dalam pre-test.
3.4.2 Tahap Pelaksanaan
a. Memberikan tes awal pretest untuk mengetahui kemampuan siswa sebelum diberi perlakuan.
b. Memberikan perlakuan dengan cara menerapkan model pembelajaran tutor sebaya selama pembelajaran.
c. Mahasiswa dibagi menjadi 4 kelompok masing beranggotakan 5 orang. d. Memilih seorang tutor dalam masing-masing kelompok berdasarkan
pertimbangan dosen pengampu mata kuliah. e. Melakukan praktik sanggul aplikasi pola atas dan aplikasi pola depan.
f. Setiap mahasiswa menilaikan hasil praktik sanggul kemudian dinilai oleh dosen pengampu mata kuliah.
g. Memberikan tes akhir posttest untuk mengukur peningkatan hasil belajar dan kemampuan membentuk sanggul aplikasi pola atas dan
pola depan.
3.4.3 Tahap Evaluasi
a. Mengolah data hasil pretes dan postes serta menganalisis instrumen yang lain seperti lembar observasi yang berupa penilaian aktifitas
mahasiswa dalam pembelajaran, dan lembar observasi penilaian psikomotorik mahasiswa berupa nilai hasil praktik membentuk sanggul
pola atas dan pola depan. b. Menganalisis data hasil penelitian dan membahas temuan penelitian.
c. Memberikan kesimpulan berdasarkan hasil pengolahan data.
3.5 Metode pengumpulan data
