1. Home
  2. Bisnis

Jenis dan Desain Penelitian Populasi dan Sampel

BAB III METODE PENELITIAN

3.1 Jenis dan Desain Penelitian

Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode pre- eksperimental design. Rancangan pada penelitian ini menggunakan penelitian one group pretest posttest desain. Di dalam desain ini sebelum perlakuan diberikan terlebih dahulu sample diberikan pretest tes awal dan di akhir pembelajaran sample diberikan posttest tes akhir. Desain ini digunakan sesuai dengan tujuan yang hendak dicapai yaitu ingin mengetahui peningkatan hasil belajar dan kemampuan membentuk sanggul aplikasi pola depan dan pola atas setelah diterapkan model pembelajaran tutor sebaya. Berikut merupakan pola desain penelitian one group pretest posttest desain. Rancangan Penelitian 1 X 0 2 Keterangan: O1 : tes awal pretest sebelum perlakuan diberikan O2 : tes akhir posttest setelah perlakuan diberikan X : perlakuan terhadap kelompok eksperimen yaitu dengan menerapkan model pembelajaran tutor sebaya. 3 30

3.2 Populasi dan Sampel

Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh mahasiswa pendidikan 30 tata kecantikan angkatan 2013 Universitas Negeri Semarang yang terdiri dari dua rombongan belajar yaitu pada rombel satu terdapat 19 mahasiswa dan rombel dua terdapat 22 mahasiswa. Sedangkan sampel adalah bagian dari jumlah dan karakteristik yang dimiliki oleh populasi Sugiyono, 2012:81. Sampel yang diambil dalam penelitian ini adalah rombel satu yang dipilih melalui teknik purposive sampling yaitu “penentuan sampel dengan pertimbangan tertentu ”. Pertimbangan tersebut adalah dari keseluruhan populasi yaitu mahasiswa angkatan 2013 semester empat yang mendapatkan mata perkuliahan Sanggul Modern dengan Materi Aplikasi Sangggul pola depan dan pola atas. Mahasiswa Kecantikan angkatan 2013 terdapat dua rombel dimana yang dijadikan sampel dalam penelitian ini adalah rombel satu dikarenakan dengan mengambil satu rombel sebagai sampel penelitian, penelitian ini akan terfokus dan dapat mencapai tujuan peningkatan hasil belajar secara signifikan pada materi Sanggul Modern materi Aplikasi Sanggul Pola Depan dan Pola Atas.

3.3 Variabel Penelitian

Dokumen yang terkait

Pengaruh model pembelajaran tutor sebaya terhadap hasil belajar matematika

2 7 88

PENINGKATAN KUALITAS PEMBELAJARAN MATEMATIKA MELALUI METODE TUTOR SEBAYA Peningkatan Kualitas Pembelajaran Matematika Melalui Metode Tutor Sebaya ( PTK Di MTS N Karangmojo ).

0 0 17

PENINGKATAN KUALITAS PEMBELAJARAN MATEMATIKA MELALUI METODE TUTOR SEBAYA Peningkatan Kualitas Pembelajaran Matematika Melalui Metode Tutor Sebaya ( PTK Di MTS N Karangmojo ).

2 7 11

PENINGKATAN PRESTASI BELAJAR MENULIS MELALUI TUTOR SEBAYA PADA SISWA KELAS III Peningkatan Prestasi Belajar Menulis Melalui Tutor Sebaya Pada Siswa Kelas III SDIT Arofah Boyolali.

0 1 15

EKSPERIMENTASI PEMBELAJARAN MATEMATIKA DENGAN MODEL PEMBELAJARAN JIGSAW DAN TUTOR SEBAYA DITINJAU EKSPERIMENTASI PEMBELAJARAN MATEMATIKA DENGAN MODEL PEMBELAJARAN JIGSAW DAN TUTOR SEBAYA DITINJAU DARI HASIL BELAJAR PADA POKOK BAHASAN PERSEGI DAN PERSEGI

0 0 16

UPAYA PENINGKATAN PEMAHAMAN KONSEP DAN KEAKTIFAN SISWA MELALUI MODEL PEMBELAJARAN TUTOR SEBAYA UPAYA PENINGKATAN PEMAHAMAN KONSEP DAN KEAKTIFAN SISWA MELALUI MODEL PEMBELAJARAN TUTOR SEBAYA PADA OPERASI HITUNG BILANGAN BULAT ( PTK Pembelajaran Matemat

0 1 14

PENINGKATAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA MELALUI MODEL TUTOR SEBAYA (PEER TUTOR) KELAS III SD NEGERI SURYODININGRATAN I YOGYAKARTA TAHUN AJARAN 2015/2016.

0 0 146

Meningkatkan Hasil Belajar Materi Kewirausahaan Melalui Tutor Sebaya

0 0 12

PENINGKATAN HASIL BELAJAR KOGNITIF SISWA DENGAN MENERAPKAN METODE TUTOR SEBAYA

0 0 8

PENINGKATAN HASIL BELAJAR SISWA DALAM PRAKTIK MEMAINKAN MUSIK ANSAMBEL MELALUI MODEL PEMBELAJARAN TUTOR SEBAYA DI KELAS VIIIG SMP NEGERI 1 SINTANG

0 0 14