©2017-Direktorat Pembinaan SMA
78 Memberikan bantuan berupa penggalian informasi yang diperlukan atau yang
terdapat dalam masalah tersebut. Informasi-informasi yang diharapkan ditemukan oleh peserta didik seperti
variabel-variabel yang terdapat pada masalah tersebut •
Fase 4 mengembangkan dan menyajikan hasil karya
Membantu peserta didik dalam merencanakan dan menyiapkan hasil diskusipenyelidikan berupa model matematika yaitu sistem persamaan
linear tiga variabel serta penyelesaian dari masalah tersebut •
Fase 5 menganalisis dan mengevaluasi proses pemecahan masalah
Mengevaluasi hasil penyelidikan peserta didik dengan diskusi klasikal untuk diberikan masukan oleh seluruh kelas.
Menyimpulkan hasil diskusi terkait sistem persamaan linear tiga variabel
3. Penutup
Guru memberikan evaluasi pembelajaran yang terdapat pada UKBM MTKU- 3.34.313-5
Apabila evaluasi belum selesai dikerjakan, peserta didik dapat melanjutkan di rumah
Setelah selesai mengerjakan evaluasi tersebut, peserta didik diharapkan
dapat menjawab rubrik evaluasi diri pada UKBM MTKU-3.34.313-5 I. Penilaian Proses dan Hasil Pembelajaran
a. Teknik Penilaian •
Sikap : Observasi dan Jurnal
• Pengetahuan
: Tes Tulis •
Keterampilan : Unjuk Kerja
b. Bentuk Instrumen •
Pengetahuan : tes uraian lampiran 1
• Keterampilan
: rubrik unjuk kerja lampiran 2 •
Sikap pada mata pelajaran ini sebagai dampak setelah mempelajari matei Sistem Persamaan Linear Tiga Variabel yang diamati melaui
observasi terhadap sikap ekstrim positif dan esktrim negatif. c. Pembelajaran Remedial dan Pengayaan
Pembelajaran remedial dilakukan segera setelah kegiatan penilaian: 1.
Pembelajaran remidial diberikan kepada siswa yang belum mencapai KKM besaran angka hasil remedial disepakati dengan adanya
penkalian yaitu angka sama dengan KKM sekolah. 2.
Pengayaan diberikan kepada siswa yang telah mencapai nilai KKM dalam bentuk pemberian tugas ke UKBM berikutnya, yaitu MTKU-
3.44.414-6 tentang Sistem pertidaksamaan dua variabel linier- kuadrat
.........................,.......................... Mengetahui,
Kepala SMA................................... Guru Mata Pelajaran
.............................................................. .................................................................
©2017-Direktorat Pembinaan SMA
79 Lampiran 1
Instrumen Tes Pengetahuan dan Keterampilan 1 Apakah persamaan-persamaan di bawah ini membentuk sistem persamaan
linear tiga variabel? Berikan alasan atas jawabanmu a 2 + 5
2 = 7, 2 4 + 3 = 3
b 2 + 3 = 0,
= 1, + 5 = 8
2 Diberikan tiga buah persamaan 1
+ 1
+ 3
= 9, 1
+ 3
+ 1
= 7
3 ,
3 +
1 +
1 = 7
a Apakah termasuk sistem persamaan linear tiga variabel? Berikan alasan
b Dapatkah kamu membentuk sistem persamaan linear dari ketiga persamaan tersebut?
3 Seorang penjual beras, mencampur tiga jenis beras. Campuran beras pertama terdiri dari 1 kg jenis A, 2 kg jenis B, dan 3 kg jenis C dijual dengan harga
RP19.500,00. Campuran beras kedua terdiri dari 2 kg jenis A dan 3 kg jenis B dijual dengan harga RP19.000,00. Campuran beras ketiga terdiri dari 1 kg
jenis B dan 1 kg jenis C dijual dengan harga Rp6.250,00.
a Susunlah sistem persamaan linear tiga variabelnya b Selesaikanlah sistem persamaan linear tiga variabel tersebut
c Harga beras jenis mana yang paling mahal? 4 Tiga tukang cat, Joni, Deni, dan Ari bekerja secara bersama-sama, dapat
mengecat eksterior bagian luar sebuah rumah dalam waktu 10 jam kerja. Pengalaman Deni dan Ari pernah bersama-sama mengecat rumah serupa
dalam 15 jam kerja. Suatu hari, ketiga tukang cat ini bekerja mengecat rumah serupa ini selama 4 jam kerja, setelah itu Ari pergi karena ada suatu
keperluan mendadak. Joni dan Deni memerlukan tambahan waktu 8 jam kerja lagi untuk menyelesaikan pengecatan rumah.
a Susunlah sistem persamaan linear tiga variabelnya b Selesaikanlah sistem persamaan linear tiga variabel tersebut
c Tentukan waktu yang dibutuhkan masing-masing tukang jika bekerja sendirian
5 Sebuah pabrik memiliki 3 buah mesin A, B, dan C. Jika ketiga mesin bekerja , 5700 lensa yang dapat dihasilkan dalam satu minggu. Jika hanya mesin A dan
B bekerja, 3400 lensa yang dihasilkan dalam satu minggu. Jika hanya mesin A dan C yang bekerja, 4200 lensa yang dapat dihasilkan dalam satu minggu.
a Susunlah sistem persamaan linear tiga variabelnya b Selesaikanlah sistem persamaan linear tiga variabel tersebut
c Berapa banyak lensa yang dihasilkan oleh tiap-tiap mesin dalam satu minggu?
Lampiran 2 Rubrik Penilaian Keterampilan
No Soal Aspek yang dinilai
Rubrik Penilaian
Skor Skor Maksimal
1 Keterampilan dalam
menentukan sistem
persamaan linear tiga variabel
Benar 15
20 Salah
5 Tidak
ada jawaban
2 Keterampilan dalam
menentukan sistem
Benar 15
20 Salah
5
©2017-Direktorat Pembinaan SMA
80 No Soal
Aspek yang dinilai Rubrik
Penilaian Skor
Skor Maksimal persamaan linear tiga
variabel Tidak
ada jawaban
3 Keterampilan dalam
menyusun sistem
persamaan linear tiga varibel
dan keterampilan
menyelesaikan permasalahan
Benar 15
20 Salah
5 Tidak
ada jawaban
4 Keterampilan dalam
menyusun sistem
persamaan linear tiga varibel
dan keterampilan
menyelesaikan permasalahan
serta memberikan tafsiran
Benar 15
20 Salah
5 Tidak
ada jawaban
Benar 15
2
UKBM UKBM Kode
MTKU-3.34.313-5
1. Identitas:
