©2017-Direktorat Pembinaan SMA
57
Lampiran 6 Contoh RPP dan UKBM
a. RPP Mata Pelajaran Pendidikan Agama dan Budi Pekerti 1 RPP Kode RPP-3
Contoh Rencana Pelaksanaan Pembelajaran RPP
Nama Sekolah : Mata Pelajaran : Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti
Semester : 1
Materi Pokok : Asma u al-Husna: al-Karim, al-Mu min, al-Wakil, al-Matin,al Jami , al- Adl, dan al-Akhir
Alokasi Waktu : 3 JP x 3 pertemuan
A. Kompetensi IntiKI
KI 1 Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya
KI 2 Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, santun, peduli
gotong royong, kerjasama, toleran, damai, bertanggung jawab, responsif, dan pro-aktif dalam berinteraksi secara efektif sesuai dengan
perkembangan anak di lingkungan, keluarga, sekolah, masyarakat dan lingkungan alam sekitar, bangsa, negara, kawasan regional, dan kawasan
internasional.
KI 3 Memahami, menerapkan, menganalisis dan mengevaluasi pengetahuan
faktual, konseptual, prosedural, dan metakognitif pada tingkat teknis, spesifik, detil, dan kompleks berdasarkan rasa ingin tahunya tentang
ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait
penyebab fenomena dan kejadian, serta menerapkan pengetahuan pada bidang kajian yang spesifik sesuai dengan bakat dan minatnya untuk
memecahkan masalah
KI 4 Menunjukkan keterampilan menalar, mengolah, dan menyaji secara
efektif, kreatif, produktif, kritis, mandiri, kolaboratif, komunikatif, dan solutif dalam ranah konkret dan abstrak terkait dengan pengembangan
dari yang dipelajarinya di sekolah, serta mampu menggunakan metoda sesuai dengan kaidah keilmuan.
B. Kompetensi DasarKD dan Indikator Pencapaian KompetensiIPK
Kompetensi Dasar Indikator Pencapaian Kompetensi
1.3 Meyakini bahwa Allah Maha Mulia, Maha
Mengamankan, Maha
Memelihara, Maha
Sempurna kekuatan Nya, Maha Penghimpun,
Maha Adil, dan Maha Akhir 1.3.3 Meyakini bahwa Allah Maha
Penghimpun, Maha Adil, dan Maha Akhir
2.3 Memiliki sikap keluhuran budi, kokoh pendirian, pemberi rasa
aman, tawakal dan adil sebagai implementasi
pemahaman al-
2.3.1 Bersikap kokh dalam pendirian 2.3.2 Bersikap pemberi rasa amansuka
damai RPP-3
1.3.1
Me
nerima aturan
bahwa Allah Maha Muliadan Maha Pemberi keamanan
1.3.2
Menjungjung tinggi aturan bahwa
Allah MahaMemelihara dan Maha Sempurnakekuatanya
©2017-Direktorat Pembinaan SMA
58 Kompetensi Dasar
Indikator Pencapaian Kompetensi Asmau al-Husna: Al-Karim, Al-
Mu min, Al-Wakil, Al- Matin, Al- Jami , Al - Adl, dan Al-Akhir
2.3.3 Bersikap tawakal 2.3.4 Bersikap adil
3.3 Menganalisis makna al-Asma al- Husna: Al-Karim, al-Mu min, al-
Wakil, al-Matin, al-Jami , al - Adl, dan al-Akhir
3.3.1 Menguraikan isi Al-Asma u al- Husna al-Karim, al-Mu min, al-
Wakil, al-Matin, al-Jami , al- Adl, dan al-Akhir
3.3.2 Manafsirkan pesan tersirat dari makna
Al-Asma u al-Husnaal-
Karim, al-Mu min, al-Wakil, al- Matin, al-Jami , al - Adl, dan al-
Akhir
3.3.3 Memadukan kandungan makna Al- Asma u al-Husna dengan sikap
sehari-hari 4.3Menyajikan
hubungan makna-
makna al-Asma u al-Husna: al- Karim, al-Mu min, al-Wakil, al-
Matin, alJami , al Adl, dan al-Akhir dengan
perilaku keluhuran
budi,kokoh pendirian, rasa aman, tawakal dan perilaku adil
4.3.1Membuat tulisan tentang hubungan makna Asmaul Husna dengan
sikap kehidupan sehari-hari
C. Tujuan Pembelajaran