Tema : Tempat Umum
Sub Tema : Di Kebun Binatang Hari ke : 2
A. Jadwal Harian No.
Kegiatan Mata pelajaran
1. Pembukaan
- Menyanyikan lagu yang berjudul “ Di Kebun Binatang” 2.
Inti - Menentukan banyak sisi dan sudut dari macam-macam
bangun datar Matematika
3. Penutup
- Melakukan variasi gerak sesuai irama Penjas Orkes
B. Teknis Pelaksanaan
Guru mengajak siswa menyanyikan lagu yang berjudul “ Di Kebun Binatang” dan membahas isi
lagu secara singkat
Guru mengajak siswa mengamati gambar karcis, kemudian siswa diajak menghitung banyaknya sisi, sudut, dan titik sudut dari sebuah karcis.
Guru menugasi siswa untuk menentukan banyak sisi dan sudut dari macam-macam bangun datar
Dengan bimbingan guru, siswa melakukan variasi gerak sesuai irama dengan semangat
C. Catatan Siswa Matematika
1. Ciri-ciri bangun persegi atau bujur sangkar adalah a. mempunyai 4 sisi yang sama panjang
b. memiliki 4 titik sudut c. memiliki 4 sudut
2. Ciri- ciri bangun persegi panjang adalah a. mempunyai 2 sisi yang berhadapan sama panjang
b. mempunyai 4 titik sudut
c. mempunyai 4 sudut 3. Ciri- ciri bangun lingkaran adalah
a. mempunyai 1 buah sisi b. tidak mempunyai titik sudut
4. Ciri- ciri bangun segitiga adalah a. mempunyai 3 sisi
b. mempunyai 3 titik sudut
c. mempunyai 3 sudut
Bangun segitiga sama sisi mempunyai tiga sisi yang sama panjang
Bangun segitiga sama kaki mempunyai 2 sisi yang sama panjang
D. Tugas Rumah
Tidak ada tugas
E. Cerita Penutup
Tidak ada cerita
Tema : Tempat Umum
Sub Tema : Di Kebun Binatang Hari ke : 3
A. Jadwal Harian No
Kegiatan Mata Pelajaran
1. Pembukaan
- Menyanyikan lagu yang berjudul Di Kebun Binatang 2.
Inti - Membaca bacaan dengan suara nyaring
- Menjawab pertanyaan tentang bacaan - Melengkapi kalimat sesuai dengan bacaan
- Mendeskripsikan binatang yang tampak pada gambar
dan menebak nama binatang sesuai deskripsi Bahasa Indonesia
3. Penutup
- Memperagakan berbagai gerak alam, tumbuhan, dan binatang
- Membedakan gerakan angin sepoi-sepoi dengan angin ribut
- Menunjukkan perbedaan air yang tenang dengan ombak yang bergulung-gulung menggunakan gerakan
Seni Budaya dan Keterampilan
B. Teknis Pelaksanaan
Guru mengajak siswa menyanyikan lagu yang berjudul “Di Kebun Binatang”
Guru menugasi siswa membaca bacaan dengan suara nyaring dan mengamati gambar yang
tampak dalam bacaan
Guru menugasi siswa untuk menjawab pertanyaan tentang bacaan
Muru menugasi siswa untuk melengkapi kalimat sesuai dengan bacaan
Dengan bimbingan guru, siswa mendeskripsikan binatang yang tampak pada gambar dan menebak nama binatang sesuai deskripsi
Guru menugasi siswa memperagakan berbagai gerak alam, tumbuhan, dan binatang sambil
menyanyikan lagu “Di Kebun Binatang”
Siswa melakukan gerakan untuk membedakan gerakan angin sepoi-sepoi dengan angin ribut
Siswa menunjukkan perbedaan air yang tenang dengan ombak yang bergulung-gulung menggunakan gerakan
C. Catatan Siswa
