Tugas Rumah Cerita Penutup Jadwal Harian No. Teknis Pelaksanaan

4. Pola : persegi - lingkaran - persegi panjang - persegi 5. Pola : lingkaran - persegi - persegi panjang - segitiga

D. Catatan Siswa

 Tidak ada catatan

E. Cerita Penutup

 Tidak ada cerita Tema : Tempat Umum Sub Tema : Di Kebun Binatang Hari ke : 1

A Jadwal Harian No.

Kegiatan Mata pelajaran

1. Pembukaan

- Menyanyikan lagu yang berjudul “Mari Bertamasya” 2. Inti - Membaca bacaan yang berjudul ‘Bertamasya ke Kebun Binatang” dengan suara nyaring - Menjawab pertanyaan bacaan - Melengkapi kalimat sesuai bacaan - Menggambar macam-macam bangun datar dengan ukuran tertentu Bahasa Indonesia Matematika

3. Penutup

- Membuat gambar suasana di kebun binatang dan mewarnainya dengan warna yang sesuai Seni Budaya dan Keterampilan

B. Teknis Pelaksanaan

 Menyanyikan lagu yang berjudul “Mari Bertamasya”  Membaca bacaan yang berjudul ‘Bertamasya ke Kebun Binatang dengan suara nyaring  Menjawab pertanyaan tentang isi bacaan  Melengkapi kalimat sesuai bacaan  Menggambar macam-macam bangun datar dengan ukuran tertentu  Membuat gambar suasana di kebun binatang dan mewarnainya dengan warna yang sesuai

C. Catatan Siswa

 Tidak ada catatan

D. Tugas Rumah

 Buatlah 10 macam bentuk bangun datar dengan ukuran yang berbeda pada kertas berpetak.  Warnailah gambar bangun datar tersebut dengan warna yang sama untuk bangun yang bentuknya sama

E. Cerita Penutup

 Tidak ada cerita Tema : Tempat Umum Sub Tema : Di Kebun Binatang Hari ke : 2

A. Jadwal Harian No.

Kegiatan Mata pelajaran

1. Pembukaan

- Menyanyikan lagu yang berjudul “ Di Kebun Binatang” 2. Inti - Menentukan banyak sisi dan sudut dari macam-macam bangun datar Matematika

3. Penutup

- Melakukan variasi gerak sesuai irama Penjas Orkes

B. Teknis Pelaksanaan

 Guru mengajak siswa menyanyikan lagu yang berjudul “ Di Kebun Binatang” dan membahas isi lagu secara singkat  Guru mengajak siswa mengamati gambar karcis, kemudian siswa diajak menghitung banyaknya sisi, sudut, dan titik sudut dari sebuah karcis.  Guru menugasi siswa untuk menentukan banyak sisi dan sudut dari macam-macam bangun datar  Dengan bimbingan guru, siswa melakukan variasi gerak sesuai irama dengan semangat

C. Catatan Siswa Matematika