Tema : Tempat Umum Sub Tema : Perjalanan ke Kebun Binatang
Hari ke : 4
A. Jadwal Harian No.
Kegiatan Mata Pelajaran
1. Pembukaan
- Menyanyikan lagu wajib Berkibarlah Benderaku 2.
Inti - Mengurutkan bangun datar menurut ukurannya, mulai
dari yang terkecil atau yang terbesar - Membuat karya seni rupa dengan teknik menjiplak,
menggunting, dan menempel Bangun Datar Matematika
3. Penutup
- Menyanyikan lagu wajib Berkibarlah Benderaku S BK
B. Teknis Pelaksanaan
Guru mengajak siswa menyanyikan lagu wajib Berkibarlah Benderaku
Guru mengajak siswa mengamati gambar macam-macam bangun datar kemudian menugasi siswa
untuk mengurutkan bangun datar menurut ukurannya, mulai dari yang terkecil atau yang terbesar
Guru mengajak siswa membuat karya seni rupa dengan teknik menjiplak, menggunting, dan menempel Bangun Datar untuk melatih kreatifitas siswa.
Guru mengajak siswa menyanyikan lagu wajib Berkibarlah Benderaku
C. Catatan Siswa
Tidak ada catatan
D. Tugas Rumah
Ada di buku Tematik
E. Cerita Penutup
Tidak ada cerita penutup
Tema : Tempat Umum
Sub Tema : Perjalanan ke Kebun Binatang Hari ke : 5
A. Jadwal Harian No.
Kegiatan Mata Pelajaran
1. Pembukaan
- Menyanyikan lagu “ Ambilkan Bulan “ Seni Budaya dan Ketrampilan
2. Inti
- Menyebutkan bangun datar yang membentuk bangunan yang tampak dalam gambar.
- Membuat rangkaian bangun datar satu jenis - Menentukan pola rangkaian bangun datar
- Menyebutkan rangkaian bangun datar pembentuk
sebuah bangun Matematika
3. Penutup
- Melakukan permainan merangkai bangun datar dengan berbagai pola.
Matematika , S B K
B. Teknis Pelaksanan
Guru mengajak siswa menyanyikan lagu “ Ambilkan Bulan “ dan membahas isi lagu yang
berkaitan dengan bangun datar secara singkat.
Guru mengajak siswa mengamati gambar, kemudian menugasi siswa menyebutkan bangun datar yang membentuk bangunan yang tampak dalam gambar.
Dengan melihat contoh yang terdapat dalam buku tematik, siswa membuat rangkaian bangun
datar satu jenis
Guru menugasi siswa untuk melengkapi rangkaian bangun datar kemudian menuliskan pola rangkaian bangun datar tersebut di bawah gambar
Guru menugasi siswa untuk mencermati gambar hasil rangkaian dari beberapa bangun datar,
kemudian menuliskan bangun datar penyusunnya pada kolom yang tersedia.
Guru mengajak siswa melakukan permainan merangkai bangun datar dengan berbagai pola dan memajang hasilnya di dalam kelas.
C. Tugas Rumah