Appendix 10 RENCANA PROSES PEMBELAJARAN RPP
SMP : SMP Islam RUHAMA
Mata Pelajaran : Bahasa Inggris
KelasSemester : VII 2 Control Class
Tahun Ajaran : 20142015
Materi Pokok : Menyatakan dan menanyakan nama, jumlah, dan
fungsi macam-macam benda Alokasi Waktu
: 2 x 40 menit
I. Kompetensi Inti
KI 1 : Menghargai dan menghayati ajaran agama yang dianutnya
KI 2 : Menghargai dan menghayati perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab,
peduli toleransi, gotong royong, santun, percaya diri dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam dalam
jangkauan pergaulan dan keberadaannya
KI 3 :
Memahami pengetahuan faktual, konseptual, dan procedural berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi,
seni, budaya terkait fenomena dan kejadian tampak mata
KI 4 : Mencoba, mengolah dan menyaji dalam ranah konkret
menggunakan, mengurai, merangkai, memodifikasi dan membuat dan ranah abstrak menulis, membaca, menghitung, menggambar dan
mengarang sesuai dengan yang dipelajari di sekolah dan sumber lain yang sama dalam sudut pandang teori.
II. Kompetensi dasar
KD 1 : Mensyukuri kesempatan dapat mempelajari bahasa inggris sebagai
bahasa pengantar komunikasi internasional yang diwujudkan dalam semangat belajar
KD 2 :
2.1. Menunjukkan perilaku santun dan peduli dalam melaksanakan
komunikasi interpersonal dengan guru dan teman 2.2.
Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, percaya diri dan bertanggung
jawab dalam melaksanakan komunikasi transaksional dengan guru
dan teman 2.3.
Menunjukkan perilaku tanggung jawab, peduli, kerja sama dan cinta damai dalam melaksanakan komunikasi fungsional
KD 3 :
Memahami fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan pada teks untuk menyatakan dan menanyakan nama, jumlah, dan fungsi macam-
macam benda yang berhubungan dengan kehidupan peserta didik sehari- hari sesuai dengan konteks penggunaannya.
KD 4 :
4.1. Mengklasifikasi secara lisan dan tulisan untuk menyatakan dan
menanyakan tentang nama, jumlah, dan fungsi macam-macam benda yang dekat dengan kehidupan peserta didik sehari-hari,
dengan memperhatikan fungsi sosial, dan unsur kebahasaan yang
benar dan sesuai konteks.
III. Indikator
KD 3: -
Mengidentifikasi kata nama, jumlah, dan fungsi yang menggambarkan macam-macam benda.
- Mempolakan bentuk kalimat nominal dan verbal untuk menanyakan dan
merespon nama, jumlah, dan fungsi macam-macam benda secara bertanggung jawab
- Mengungkapkan dan merespon tentang nama, jumlah, dan fungsi
macam-macam benda dengan santun
