Sumber Penilaian Menunjukkan perilaku santun dan peduli dalam melaksanakan

Kegiatan inti ± 55 menit  Eksplorasi 1. Guru memberikan informasi agar siswa dapat memahami pengertian tentang macam-macam benda di sekitar 2. Guru memberikan informasi agar siswa dapat memahami maksud dan tujuan menyebutkan dan merespons macam-macam benda. 3. Guru menjelaskan tentang nama, jumlah, dan fungsi macam-macam benda secara kontekstual. 4. Guru memfasilitasi terjadinya interaksi antarpeserta didik serta antara peserta didik dengan guru, lingkungan, dan sumber belajar lainnya secara bekerja sama, disiplin, percaya diri, dan toleran  Elaborasi 1. Dengan berdiskusi dan tanya jawab, siswa diajak menjelaskan pengertian tentang nama, jumlah, dan fungsi macam-macam benda 2. Dengan metode inkuiri, melalui contoh siswa diajak menjelaskan maksud dan tujuan menyebutkan dan merespons nama, jumlah, dan fungsi macam-macam benda secara lisan. 3. Dengan praktik, siswa membuat klasifikasi tentang nama, jumlah, dan fungsi macam-macam benda. 4. Siswa mengerjakan tugas latihan soal-soal tentang nama, jumlah, dan fungsi macam-macam benda pada buku Bahasa Inggris When English Bell Rings.  Konfirmasi 1. Memberikan umpan balik positif dan penguatan bentuk lisan dan tulisan terhadap keberhasilan siswa. 2. Guru bersama siswa bertanya jawab meluruskan kesalahan pemahaman, 5. Guru menjelaskan tujuan pembelajaran atau kompetensi dasar yang akan dicapai 6. Guru menyampaikan cakupan materi dan uraian kegiatan sesuai silabus. memberikan penguatan dan penyimpulan 3. Guru memotivasi siswa yang belum berperan aktif dalam kegiatan pembelajaran dikelas. Penutup ± 10 menit 1. Guru memberikan penjelasan berdasarkan kesalahan siswa dalam merespon isi bacaan. 2. Guru memberikan kesempatan kepada siswa yang ingin bertanya sebelum kelas ditutup. 3. Guru memberikan kesimpulan berkaitan tentang materi yang diajarkan.

IX. Sumber

 Slide yang berkaitan dengan materi guru yang membuat  Workbook  Teacher book ‘When English Rings Bell” for Grade VII Junior High School

X. Penilaian

1. Jenis : Kuis dan tugas individu 2. Bentuk : Pertanyaan lisan dan tertulis Table 1 Indikator Pencapaian dan Penilaian Indikator Pencapaian Kompetensi Penilaian Teknik Penilaian Bentuk Instrumen Instrumen Soal  Mengidentifikasi berbagai informasi tentang nama, jumlah, dan fungsi macam- macam benda Tes Lisan Kuis Jawaban Singkat  Mention the classification of things based on its function  Merespon berbagai informasi tentang nama, jumlah, dan fungsi macam-macam benda Tes Tulis Completion the words  Fill in the blank Tangerang Selatan, 12 Januari 2015 Mengetahui, Guru Mapel Bahasa Inggris Peneliti Siti Romlah, S.Pd Febria Afia Rahmah Appendix 8 RENCANA PROSES PEMBELAJARAN RPP SMP : SMP Islam RUHAMA Mata Pelajaran : Bahasa Inggris KelasSemester : VII 2 Control Class Tahun Ajaran : 20142015 Materi Pokok : Menyatakan dan menanyakan nama, jumlah, dan fungsi macam-macam benda Alokasi Waktu : 2 x 40 menit

I. Kompetensi Inti