2.1. Menunjukkan perilaku santun dan peduli dalam melaksanakan
komunikasi interpersonal dengan guru dan teman 2.2.
Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, percaya diri dan bertanggung
jawab dalam melaksanakan komunikasi transaksional dengan guru
dan teman 2.3.
Menunjukkan perilaku tanggung jawab, peduli, kerja sama dan cinta damai dalam melaksanakan komunikasi fungsional
KD 3 :
Memahami fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan pada teks untuk menyatakan dan menanyakan nama, jumlah, dan sifat macam-
macam hewan yang dekat dengan kehidupan peserta didik sehari-hari sesuai dengan konteks penggunaannya.
KD 4 : 4.1.
Mengklasifikasi secara lisan dan tulis untuk menyatakan dan
menanyakan nama, jumlah, dan sifat macam-macam hewan yang dekat dengan kehidupan peserta didik sehari-hari, dengan
memperhatikan fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan
yang benar dan sesuai konteks. 4.2.
Memahami fungsi sosial dan unsur kebahasaan dalam lagu.
III. Indikator
KD 3: -
Mengidentifikasi kata sifat adjective yang menggambarkan nama, jumlah, dan sifat macam-macam hewan
- Mempolakan bentuk kalimat nominal dan verbal untuk menanyakan
dan merespon nama, jumlah, dan sifat macam-macam hewan secara bertanggung jawab
- Mengungkapkan dan merespon tentang nama, jumlah, dan sifat
macam-macam hewan dengan santun
- Menanyakan nama, jumlah, dan sifat macam-macam hewan secara
lisan dan tertulis dengan akurat dan lancar -
Menyatakan nama, jumlah, dan sifat macam-macam hewan secara lisan dan tertulis dengan akurat dan lancar
KD 4:
1. Menjelaskan hewan berdasarkan nama, jumlah, ciri fisik dan sifat yang
dideskripsikan secara lisan dan tertulis dengan percaya diri dan bertanggung jawab
2. Mengklasifikasi secara tertulis untuk menggambarkan nama, jumlah,
dan sifat macam-macam hewan dengan jujur dan bertanggung jawab
IV. Karakter Peserta didik yang Diharapkan
Bekerja sama, disiplin, percaya diri, dan toleran Dapat dipercaya trustworthiness
Rasa hormat dan perhatian respect Tekun diligence
Tanggung jawab responsibility
V. Tujuan Pengajaran
1. Setelah guru menjelaskan, Peserta didik dapat mengidentifikasi
berbagai informasi, fungsi komunikatif, langkah retorika, dan ciri kebahasaan teks tentang nama, jumlah, ciri fisik, dan sifat macam-
macam hewan 2.
Peserta didik dapat mendeskripsikan nama, jumlah, ciri fisik dan sifat macam-macam hewan tersebut dengan benar bila diberikan
kesempatan untuk mengamati beberapa gambar hewan. 3.
Peserta didik dapat menuliskan nama, jumlah, ciri fisik dan sifat dalam sebuah tabel bila diberikan kesempatan untuk mengamati hewan.
4. Peserta didik dapat mempresentasikan nama, jumlah, ciri fisik dan sifat
macam-macam hewan yang berbeda dengan akurat, lancar dan
berterima bila diberikan kesempatan untuk mempertanyakan atau merespon tentang ungkapan, pola dan unsur kebahasaan yang relevan.
5.
Peserta didik dapat memahami makna dalam lagu
VI. Materi Pembelajaran
Hewan-hewan yang berada di sekitar dan relevan dengan kehidupan Materi fakta : Kinds of animals can you find around you.
Materi konsep : karakteristik macam-macam hewan Materi prinsip : Menuliskan jenis hewan dan ciri fisiknya
VII. Metode dan Model Pembelajaran
Kategori