1. Home
  2. Lainnya

Pendekatan Penelitian Subyek Penelitian Tempat dan Waktu Penelitian.

38

BAB III METODE PENELITIAN

A. Pendekatan Penelitian

Penelitian ini menggunakan model penelitian tindakan actionresearch. Burns Suwarsih Madya, 2007: 9 penelitian tindakan merupakan penemuan fakta dan perencanaan masalah dalam situasi sosial dengan tujuan untuk meningkatkan kualitas tindakan yang dilakukan didalamnya yang melibatkan peneliti, praktis, maupun orang awam. Suharsimi Arikunto 2010: 129 mendefinisikan pengertian tindakan kelas dengan menggabungkan batasan pengertian dari tiga kata yaitu penelitian, tindakan dan kelas, maka dapat ditarik kesimpulan bahwa penelitian tindakan kelas adalah suatu perencanaan terhadap kegiatan yang dimunculkan dan terjadi dalam sebuah kelas. Penelitian tindakan ini membutuhkan kerja sama antara peneliti maupun subjek yang diberi tindakan didalam kelas Berdasarkan penjelasan diatas dapat diketahui bahwa penelitian tindakan kelas merupakan penemuan fakta dan pemecahan masalah dalam situasi sosial yang bertujuan untuk meningkatkan atau mengurangi untuk memperbaiki kualitas sosial yang tempat dilakukannya penelitian tersebut. 39

B. Subyek Penelitian

Subyek penelitian adalah subyek yang dituju untuk diteliti oleh peneliti Suharsimi Arikunto, 2010:145. Subjek penelitian merupakan sesuatu yang mempunyai peran sangat penting dalam sebuah penelitian, karena data tentang variabel yang diteliti dan diamati oleh peneliti terdapat pada subjek tersebut. Subjek dalam penelitian ini adalah siswa kelas VII B SMP N 2 Patuk, Kabupaten Gunungkidul. Subjek penelitian diambil melalui purposivesampling yaitu pengambilan subjek bukan didasarkan atas strata, random atau daerah tetapi didasarkan atas adanya tujuan tertentu Suharsimi Arikunto, 2010:117.Kriteria yang akan dijadikan subjek dalam penelitian ini adalah: 1. Sriswa yang sekolah di SMP N 2 Patuk. 2. Siswa masuk dalam kelas VII B. 3. Termasuk siswa yang di observasi dalam assessment awal.

C. Tempat dan Waktu Penelitian.

1. Tempat Penelitian Penelitian ini akan dilaksanakan di SMP N 2 Patuk yang terletak di Desa Putat Kecamatan Patuk Kabupaten Gunungkidul Propinsi Daerah Istimewa Yogyakarta. 40 2. Waktu Penelitian Penelitian ini dilaksanakan pada bulan Mei-Juni 2015.

D. Desain Penelitian

Dokumen yang terkait

Upaya guru menagatasi prilaku menyontek siswa SMPN 250 Jakarta selatan

0 5 102

UPAYA MENINGKATKAN KEMAMPUAN KOMUNIKASI INTERPERSONAL MENGGUNAKAN TEKNIK ASSERTIVE TRAINING PADA SISWA KELAS X SMA MUHAMMADIYAH 2 BANDAR LAMPUNG TAHUN PELAJARAN 2011/2012

2 12 65

MENINGKATKAN KOMUNIKASI INTERPERSONAL MENGGUNAKAN TEKNIK ASSERTIVE TRAINING PADA SISWA KELAS VII MTS NEGERI 2 BANDAR LAMPUNG TAHUN AJARAN 2012/2013

2 23 58

MENGATASI PERILAKU TERISOLIR SISWA MENGGUNAKAN KONSELING BEHAVIOUR TEKNIK ASSERTIVE TRAINING PADA SISWA KELAS IV SD NEGERI PEKUNDEN SEMARANG

18 153 136

PENGARUH PENGGUNAAN TEKNIK ASSERTIVE TRAINING DALAM MEREDUKSI PERILAKU KONSUMTIF PADA SISWA SMPN 2 DELITUA TAHUN AJARAN 2013/2014.

0 2 25

PENDAHULUAN Upaya Meningkatkan Keaktifan Siswa Melalui Media Gambar Dan Pemberian Pertanyaan Pada Siswa Kelas VII SMPN 2 Gatak Sukoharjo Tahun Ajaran 2012/2013.

0 1 6

IMPLEMENTASI TEKNIK ASSERTIVE TRAINING UNTUK MENINGKATKAN SELF-CONFIDENCE BAGI SISWA KELAS VII SMP NEGERI 5 KARANGANYAR.

0 1 17

UPAYA MENUMBUHKAN AKTIVITAS DAN KEMUDAHAN PEMAHAMAN DIRI MELALUI METODE MIND MAPPING PADA MATA PELAJARAN KETERAMPILAN ELEKTRONIKA SISWA KELAS VII B SMPN 2 TEGALREJO KABUPATEN MAGELANG.

1 3 87

REDUKSI OVERCONFORMITY MELALUI TEKNIK ASSERTIVE TRAINING PADA SISWA KELAS XI IPS SMA N 1 SEDAYU.

3 10 159

UPAYA MENINGKATKAN PERILAKU PROSOSIAL MELALUI TEKNIK SOSIODRAMA PADASISWA KELAS VII C SMPN 3 NGADIROJO KAB. PACITAN.

0 19 159