pengertian segitiga - Guru dan siswa mengidentifikasi jenis-
jenis segitiga berdasarkan panjang sisi- sisinya, sudut-sudutnya dan dari panjang
sisi-sisi dan besar sudutnya
- Siswa diminta menyelesaikan beberapa soal
- Guru dan siswa membahas soal Komfirmasi
- Guru membimbing siswa untuk
merangkum materi pelajaran yang telah dipelajari
Rasa ingin tahu Kreatif
Teliti
Kreatif
3 Kegiatan Akhir
Guru memberi pekerjaan rumah Pantang menyerah
5 menit
Pertemuan kedua
No Kegiatan
Nilai Waktu
1 Kegiatan Awal
a. Mengucapkan salam b. Berdo’a sebelum belajar dimulai
c. Mengecek kehadiran siswa d. Apersepsi : Guru memotivasi siswa
dengan mengingat kembali pengertian dan jenis-jenis segitiga
Santun Religius
Disiplin Rasa ingin tahu
5 menit
2 Kegiatan inti
Eksplorasi - Guru menyampaikan indikator
pembelajaran - Guru menginformasikan model
pembelajaran yang akan digunakan - Membahas PR
Elaborasi - Guru dan siswa mengidentifikasi sifat-
sifat segitiga: segitiga siku-siku, segitiga sama kaki, dan segitiga sama sisi
- Siswa diminta menyelesaikan beberapa soal
- Guru dan siswa membahas soal Komfirmasi
- Guru membimbing siswa untuk
merangkum materi pelajaran yang telah dipelajari
Rasa ingin tahu
Kreatif
Teliti
Kreatif 70 menit
3 Kegiatan Akhir
Guru memberi pekerjaan rumah Pantang menyerah
5 menit
E. SUMBER BELAJAR
Buku paket matematika SMP kelas VII dan lingkungan
F. PENILAIAN
1. Teknik : Tes individu 2. Bentuk instrument : Tes uraian
SoalInstrumen :
1. Lengkapilah tabel berikut ini Ukuran sudut segitiga ABC
Nama segitiga ∠ A
∠ B ∠ C
3 65
112 ...
14 87
79 ...
37 54
89 ...
2. Berapa banyak sumbu simetri dari segitiga sama sisi?
Jawaban:
1. Dari tabel soal Ukuran sudut segitiga ABC
Nama segitiga
∠
A
∠
B
∠
C 3
65 112
Sudut tumpul 14
87 79
Sudut lancip 37
54 89
Sudut lancip 2. Tiga sumbu simetri
Mengetahui Kepala SMP Negeri 2 Cikelet
Drs. AGUS HAMDANI
NIP. 19630930 198703 1 008 Cikelet, Juli 2015
Guru Mata Pelajaran
TARYADIN GANI, S.Pd.
NIP. 19820919 201409 1 002
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN RPP
Nama Sekolah : SMP Negeri 2 Cikelet
Mata Pelajaran : Matematika
KelasSemester : VII 2
Standar Kompetensi : Memahami konsep segiempat dan segitiga serta menentukan
ukurannya Kompetensi Dasar
: 6.2 Mengidentifikasi sifat-sifat persegi panjang, persegi, trapesium, jajargenjang, belah ketupat dan layang-layang
Indikator : 1. Menentukan pengertian persegi panjang dan sifat-sifatnya
2. Menentukan pengertian persegi dan sifat-sifatnya 3. Menentukan pengertian trapesium dan sifat-sifatnya
4. Menentukan pengertian jajargenjang dan sifat-sifatnya 5. Menentukan pengertian belah ketupat dan sifat-sifatnya
6. Menentukan pengertian layang-layang dan sifat-sifatnya
Alokasi Waktu : 6
¿
40 menit
A. TUJUAN PEMBELAJARAN
1. Siswa dapat mengerti pengertian persegi panjang dan sifat-sifatnya 2. Siswa dapat mengerti pengertian persegi dan sifat-sifatnya
3. Siswa dapat mengerti pengertian trapesium dan sifat-sifatnya 4. Siswa dapat mengerti pengertian jajargenjang dan sifat-sifatnya
5. Siswa dapat mengerti pengertian belah ketupat dan sifat-sifatnya 6. Siswa dapat mengerti pengertian layang-layang dan sifat-sifatnya
B. MATERI PEMBELAJARAN
Bangun datar
C. METODE PEMBELAJARAN
Ceramah, penemuan, diskusi dan pemberian tugas
D. LANGKAH-LANGKAH KEGIATAN PEMBELAJARAN Pertemuan pertama
