merangkum materi pelajaran yang telah dipelajari
3 Kegiatan Akhir
Guru memberi pekerjaan rumah Pantang menyerah
5 menit
E. SUMBER BELAJAR
Buku paket matematika SMP kelas VII dan lingkungan
F. PENILAIAN
1. Teknik : Tes individu 2. Bentuk instrument : Tes uraian
SoalInstrumen :
1. Tentukan koefisien dan variabel pada bentuk aljabar berikut 3b + 5 2. Susunlah bentuk aljabar ini agar suku-suku sejenisnya berdekatan:
2a
3
+ a
2
b − 5a
3
+ 3a
2
b + 2ab − ab
Jawaban:
1. Koefisien = 3 Variabel = b
2.
2a
3
− 5a
3
+ a
2
b + 3a
2
b + 2ab − ab
Perhitungan nilai skala 0 - 100
Mengetahui Kepala SMP Negeri 2 Cikelet
Drs. AGUS HAMDANI
NIP. 19630930 198703 1 008 Cikelet, Juli 2015
Guru Mata Pelajaran
TARYADIN GANI, S.Pd.
NIP. 19820919 201409 1 002
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN RPP
Nama Sekolah : SMP Negeri 2 Cikelet
Mata Pelajaran : Matematika
KelasSemester : VII 1
Standar Kompetensi : Memahami bentuk aljabar, persamaan dan pertidaksamaan linear
satu variabel Kompetensi Dasar
: 2.2 Melakukan operasi pada bentuk aljabar Indikator
: 1. Melakukan operasi bentuk aljabar 2. Mensubstitusikan bilangan pada variabel dalam suku banyak
3. Menssubtitusikan ke bentuk rumus model matematika
4. Melakukan operasi pecahan aljabar Alokasi Waktu
: 10
¿
40 menit
A. TUJUAN PEMBELAJARAN
1. Siswa dapat melakukan operasi bentuk aljabar: perkalian konstanta dengan bentuk aljabar, menjumlahkan dan mengurangkan suku-suku sejenis, perkalian dan
pembagian antarbentuk aljabar 2. Siswa dapat mendiskusikan mensubtitusikan bilangan pada variabel dalam suku
banyak 3. Siswa dapat melakukan substitusi ke bentuk rumus
4, Siswa dapat melakukan operasi penjumlahan, pengurangan, perkalian dan pembagian pecahan aljabar
B. MATERI PEMBELAJARAN
Bentuk aljabar
C. METODE PEMBELAJARAN
Ceramah, penemuan, diskusi dan pemberian tugas
D. LANGKAH-LANGKAH KEGIATAN PEMBELAJARAN
Pertemuan pertama No
Kegiatan Nilai
Waktu 1
Kegiatan Awal a. Mengucapkan salam
b. Berdo’a sebelum belajar dimulai c. Mengecek kehadiran siswa
d. Apersepsi : Guru memotivasi siswa
dengan mengingatkan kembali bentuk aljabar dan unsur-unsurnya
Santun Religius
Disiplin Rasa ingin tahu
5 menit
2 Kegiatan inti
Eksplorasi - Guru menyampaikan indikator
pembelajaran - Guru menginformasikan model
pembelajaran yang akan digunakan Elaborasi
- Guru menjelaskan cara melakukan operasi bentuk aljabar: perkalian
konstanta dengan bentuk aljabar, Rasa ingin tahu
Rasa ingin tahu 70 menit
menjumlahkan dan mengurangkan suku- suku sejenis.
- Siswa diminta menyelesaikan beberapa soal.
- Guru dan siswa membahas soal Komfirmasi
- Guru membimbing siswa untuk
merangkum materi pelajaran yang telah dipelajari
Teliti
Kreatif
3 Kegiatan Akhir
Guru memberi pekerjaan rumah Pantang menyerah
5 menit
Pertemuan kedua
No Kegiatan
Nilai Waktu
1 Kegiatan Awal
a. Mengucapkan salam b. Berdo’a sebelum belajar dimulai
c. Mengecek kehadiran siswa d. Apersepsi : Guru memotivasi siswa
dengan mengingatkan kembali bentuk aljabar dan unsur-unsurnya
Santun Religius
Disiplin Rasa ingin tahu
5 menit
2 Kegiatan inti
Eksplorasi - Guru menyampaikan indikator
pembelajaran - Guru menginformasikan model
pembelajaran yang akan digunakan - Membahas PR
Elaborasi - Guru menjelaskan cara melakukan
operasi bentuk aljabar: perkalian dan pembagian antarbentuk aljabar
- Siswa diminta menyelesaikan beberapa soal.
- Guru dan siswa membahas soal Komfirmasi
- Guru membimbing siswa untuk
merangkum materi pelajaran yang telah dipelajari
Rasa ingin tahu
Rasa ingin tahu
Teliti
Kreatif 70 menit
3 Kegiatan Akhir
Guru memberi pekerjaan rumah Pantang menyerah
5 menit
Pertemuan ketiga
No Kegiatan
Nilai Waktu
1 Kegiatan Awal
a. Mengucapkan salam b. Berdo’a sebelum belajar dimulai
c. Mengecek kehadiran siswa d. Apersepsi : Guru memotivasi siswa
dengan mengingatkan kembali operasi bentuk aljabar
Santun Religius
Disiplin Rasa ingin tahu
5 menit
2 Kegiatan inti
Eksplorasi - Guru menyampaikan indikator
pembelajaran - Guru menginformasikan model
pembelajaran yang akan digunakan - Membahas PR
Elaborasi - Guru dan siswa mendiskusikan cara
mensubtitusikan bilangan pada variabel dalam suku banyak.
- Siswa diminta menyelesaikan beberapa soal.
- Guru dan siswa membahas soal - Guru dan siswa mendiskusikan cara
mensubtitusikan ke bentuk rumus model matematika
- Siswa diminta menyelesaikan beberapa soal.
- Guru dan siswa membahas soal Komfirmasi
- Guru membimbing siswa untuk
merangkum materi pelajaran yang telah dipelajari
Rasa ingin tahu
Pantang menyerah
Rasa ingin tahu
Teliti
Rasa ingin tahu
Teliti
Kreatif 70 menit
3 Kegiatan Akhir
Guru memberi pekerjaan rumah Pantang menyerah
5 menit
Pertemuan keempat
No Kegiatan
Nilai Waktu
1 Kegiatan Awal
a. Mengucapkan salam b. Berdo’a sebelum belajar dimulai
c. Mengecek kehadiran siswa d. Apersepsi : Guru memotivasi siswa
dengan mengingatkan kembali operasi pecahan dan operasi bentuk aljabar
Santun Religius
Disiplin Rasa ingin tahu
5 menit
2 Kegiatan inti
Eksplorasi - Guru menyampaikan indikator
pembelajaran - Guru menginformasikan model
pembelajaran yang akan digunakan - Membahas PR
Elaborasi -
Guru menjelaskan cara melakukan operasi penjumlahan dan
pengurangan pecahan aljabar
- Siswa diminta menyelesaikan beberapa soal.
- Guru dan siswa membahas soal Komfirmasi
- Guru membimbing siswa untuk
merangkum materi pelajaran yang telah dipelajari
Rasa ingin tahu
Pantang menyerah Rasa ingin tahu
Teliti
Kreatif 70 menit
3 Kegiatan Akhir
Guru memberi pekerjaan rumah Pantang menyerah
5 menit
Pertemuan kelima
No Kegiatan
Nilai Waktu
1 Kegiatan Awal
a. Mengucapkan salam b. Berdo’a sebelum belajar dimulai
c. Mengecek kehadiran siswa d. Apersepsi : Guru memotivasi siswa
dengan mengingatkan kembali operasi pecahan aljabar
Santun Religius
Disiplin Rasa ingin tahu
5 menit
2 Kegiatan inti
Eksplorasi - Guru menyampaikan indikator
pembelajaran - Guru menginformasikan model
pembelajaran yang akan digunakan - Membahas PR
Elaborasi - Guru menjelaskan cara melakukan
operasi perkalian dan pembagian pecahan aljabar
- Siswa diminta menyelesaikan beberapa soal.
- Guru dan siswa membahas soal Komfirmasi
- Guru membimbing siswa untuk
merangkum materi pelajaran yang telah dipelajari
Rasa ingin tahu
Pantang menyerah Rasa ingin tahu
Teliti
Kreatif 70 menit
3 Kegiatan Akhir
Guru memberi pekerjaan rumah Pantang menyerah
5 menit
E. SUMBER BELAJAR
