sehari-hari yang diubah ke dalam model matematika berbentuk persamaan linear
satu variabel
- Siswa diminta menyelesaikan beberapa soal dengan kelompoknya
- Guru dan siswa membahas soal Komfirmasi
- Guru membimbing siswa untuk
merangkum materi pelajaran yang telah dipelajari
Teliti Kreatif
Kreatif
3 Kegiatan Akhir
Guru memberi pekerjaan rumah Pantang menyerah
5 menit
Pertemuan kedua
No Kegiatan
Nilai Waktu
1 Kegiatan Awal
a. Mengucapkan salam b. Berdo’a sebelum belajar dimulai
c. Mengecek kehadiran siswa d. Apersepsi : Guru memotivasi siswa
dengan mengingatkan kembali bentuk pertidaksamaan linear satu variabel
Santun Religius
Disiplin Rasa ingin tahu
5 menit
2 Kegiatan inti
Eksplorasi - Guru menyampaikan indikator
pembelajaran - Guru menginformasikan model
pembelajaran yang akan digunakan - Membahas PR
Elaborasi - Guru dan siswa menyelesaikan masalah
sehari-hari yang diubah ke dalam model matematika berbentuk pertidaksamaan
linear satu variabel
- Siswa diminta menyelesaikan beberapa soal dengan kelompoknya
- Guru dan siswa membahas soal Komfirmasi
- Guru membimbing siswa untuk
merangkum materi pelajaran yang telah dipelajari
Rasa ingin tahu
Rasa ingin tahu
Teliti Kreatif
Kreatif 70 menit
3 Kegiatan Akhir
Guru mengingatkan untuk mempelajari pelajaran dari awal
Pantang menyerah 5 menit
E. SUMBER BELAJAR
Buku paket matematika SMP kelas VII dan lingkungan
F. PENILAIAN
1. Teknik : Tes individu
2. Bentuk instrument : Tes uraian SoalInstrumen
: 1. Ibu membeli satu kemasan minyak goreng berisi 5 liter. Ibu membayar dengan
selembar uang dua puluh ribuan, ia menerima kembalian sebesar Rp2500,00. Berapa harga satu liter minyak goreng ?
2. Suatu mobil dapat mengangkut barang dengan berat tidak lebih dari 1500 kg. Jika sebuah kotak beratnya 13 kg, maka berapa paling banyak kotak yang dapat diangkut
mobil tersebut? 3. Dari suatu persegi panjang diketahui lebarnya 2x – 3 cm dan panjangnya 8cm.
Luasnya tidak lebih dari 40 cm
2
. Tentukan himpunan penyelesaian pertidaksamaan itu.
Jawaban:
1. 40.000 – 2.500 = 37.500 Misal satu liter minyak goreng adalah x, maka
5x = 37.500 x =
37.500 5
= 7.500
Jadi, harga satu liter minyak goreng adalah Rp. 7.500. 2. Misal banyak kotak yang dapat diangkut sebanyak x, maka
13x 1500 x
1500 13
x 115,38
¿ 115
Jadi, banyak kotak yang dapat diangkut mobil tidak lebih dari 115 kotak. 3. 16x – 24
¿
40 16x 40 + 24
⇔
16x
¿
64
⇔
x ¿
64 16
⇔
x
¿
4 Jadi, HP = {x I x
¿
4, x
¿ Q
}
Mengetahui Kepala SMP Negeri 2 Cikelet
Drs. AGUS HAMDANI
NIP. 19630930 198703 1 008 Cikelet, Juli 2015
Guru Mata Pelajaran
TARYADIN GANI, S.Pd.
NIP. 19820919 201409 1 002
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN RPP
Nama Sekolah : SMP Negeri 2 Cikelet
Mata Pelajaran : Matematika
KelasSemester : VII 1
Standar Kompetensi : Menggunakan bentuk aljabar, persamaan dan pertidaksamaan linear
satu variabel, dan perbandingan dalam pemecahan masalah Kompetensi Dasar
: 3.3 Menggunakan konsep aljabar dalam pemecahan masalah aritmatika sosial yang sederhana
Indikator : 1. Melakukan simulasi kegiatan ekonomi sehari-hari jual beli
2. Menghitung nilai keseluruhan, nilai perunit, dan nilai sebagian 3. Menentukan besar dan persentase untung dan rugi terhadap
harga pembelian, harga jual, harga beli, rabat, bruto, tara, neto dalam kegiatan ekonomi
4. Mengaplikasikan bentuk persen dalam masalah sehari-hari Alokasi Waktu
: 8
¿
40 menit
A. TUJUAN PEMBELAJARAN
