- Guru memantau jalannya diskusi dan memberikan pengarahan secukupnya
pada kelompok yang mengalami kesulitan
- Guru dan siswa membahas soal Komfirmasi
- Guru membimbing siswa untuk merangkum materi pelajaran yang
telah dipelajari Pantang menyerah
Kreatif
3 Kegiatan Akhir
Guru memberi pekerjaan rumah Pantang menyerah
5 menit
Pertemuan kedua
No Kegiatan
Nilai Waktu
1 Kegiatan Awal
a. Mengucapkan salam b. Berdo’a sebelum belajar dimulai
c. Mengecek kehadiran siswa d. Apersepsi : Guru memotivasi siswa
dengan masalah matematika sehari-hari Santun
Religius Disiplin
Rasa ingin tahu 5 menit
2 Kegiatan inti
Eksplorasi - Membahas PR
Elaborasi - Guru dan siswa mendiskusikan
penyelesaian beberapa soal yang berhubungan dengan operasi pecahan
- Siswa diminta menyelesaikan beberapa soal dengan teman sekelompoknya
- Guru memantau jalannya diskusi dan memberikan pengarahan secukupnya
pada kelompok yang mengalami kesulitan
- Guru dan siswa membahas soal
Komfirmasi - Guru membimbing siswa untuk
merangkum materi pelajaran yang telah dipelajari
Pantang menyerah Kreatif
Teliti
Pantang menyerah
Kreatif 70 menit
3 Kegiatan Akhir
Guru meminta siswa mengingat kembali pelajaran yang pernah diberikan dan
menghafalnya Pantang menyerah
5 menit
E. SUMBER BELAJAR
Buku paket matematika SMP kelas VII dan lingkungan
F. PENILAIAN
1. Teknik : Tes individu 2. Bentuk instrument : Tes uraian
SoalInstrumen :
1. Dari 30 soal pilihan ganda dengan 4 option, Budi mengerjakan 20 butir soal dengan benar, 6 butir soal salah dan sisanya tidak dijawab. Jika jawaban benar diberi skor 4,
salah diberi skor -1 dan tidak dijawab diberi skor 0, berapakah skor yang diperoleh Budi ?
2. Seorang dermawan membagikan sebagaian hartanya kepada 50 kepala keluarga. Jika yang dibagi-bagikan tadi berupa gula seberat 1 ton. Berapa kg-kah gula yang diperoleh
setiap kepala keluarga?
Jawaban:
1. 20 × 4
+ 6 ×
− 1
+ 30 − 20 − 6
× =
80 + −
6 +
0 = 74 2. 1 ton : 50 kepala keluarga = 1000 kg : 50 = 20 kg
Perhitungan nilai skala 0 – 100
Mengetahui Kepala SMP Negeri 2 Cikelet
Drs. AGUS HAMDANI
NIP. 19630930 198703 1 008 Cikelet, Juli 2015
Guru Mata Pelajaran
TARYADIN GANI, S.Pd.
NIP. 19820919 201409 1 002
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN RPP
Nama Sekolah : SMP Negeri 2 Cikelet
Mata Pelajaran : Matematika
KelasSemester : VII 1
Standar Kompetensi : Memahami bentuk aljabar, persamaan dan pertidaksamaan linear
satu variable Kompetensi Dasar
: 2.1 Mengenali bentuk aljabar dan unsur-unsurnya Indikator
: Menjelaskan pengertian bentuk aljabar, variabel, faktor perkalian, koefisien, konstanta, suku dan suku sejenis
Alokasi Waktu : 2
¿
40 menit
A. TUJUAN PEMBELAJARAN
1. Siswa dapat mengetahui pengertian bentuk aljabar 2. Siswa dapat mengetahui pengertian faktor perkalian, koefisien, konstanta, suku dan
suku sejenis
B. MATERI PEMBELAJARAN
Bentuk aljabar
C. METODE PEMBELAJARAN
Ceramah, penemuan, diskusi dan pemberian tugas
D. LANGKAH-LANGKAH KEGIATAN PEMBELAJARAN Pertemuan pertama
No Kegiatan
Nilai Waktu
1 Kegiatan Awal
a. Mengucapkan salam b. Berdo’a sebelum belajar dimulai
c. Mengecek kehadiran siswa d. Apersepsi : Guru memotivasi siswa
dengan operasi bilangan bulat Santun
Religius Disiplin
Rasa ingin tahu 5 menit
2 Kegiatan inti
Eksplorasi - Guru menyampaikan indikator
pembelajaran - Guru menginformasikan model
pembelajaran yang akan digunakan Elaborasi
- Guru menjelaskan pengertian bentuk aljabar dengan contoh dikehidupan
sehari-hari. - Guru menjelaskan pengertian dari faktor
perkalian, koefisien, konstanta, suku dan suku sejenis.
- Siswa diminta menyelesaikan beberapa soal.
- Guru dan siswa membahas soal Komfirmasi
- Guru membimbing siswa untuk Rasa ingin tahu
Rasa ingin tahu
Rasa ingin tahu
Teliti
Kreatif 70 menit
merangkum materi pelajaran yang telah dipelajari
3 Kegiatan Akhir
Guru memberi pekerjaan rumah Pantang menyerah
5 menit
E. SUMBER BELAJAR
