26
BAB III METODE PENELITIAN
A. Penentuan Objek Penelitian
1. Populasi
Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas X SMA N 2 Ungaran sebanyak 257 siswa yang terbagi dalam 6 kelas.
Table 3.1 Daftar Populasi Penelitian
No Kelas
Jumlah siswa 1.
2. 3.
4. 5.
6. X 1
X 2 X 3
X 4 X 5
X 6 45 siswa
42 siswa 45 siswa
42 siswa 41 siswa
42 siswa Jumlah
257 siswa
2. Sampel dan Teknik Sampling
Tehnik pengambilan sampel dalam penelitian ini menggunakan tehnik Proportional Random Sampling, ukuran sampel dari populasi penelitian ini
ditentukan dengan menggunakan rumus seperti berikut : n
=
2
1 Ne
N +
Dimana : n
= ukuran sampel N
= ukuran populasi e
= persen kelonggaran ketidak elitian karena kesalahan pengambilan sampel yang masih dapat ditolelir atau diinginkan yaitu 1 Sugiyono
2005:64.
27
n =
2
1 ,
257 1
257 +
= 57
, 2
1 257
+ =
71,9 Dari perhitungan diperoleh sampel sebanyak 71,9 yang kemudian
dibulatkan ke puluhan menjadi 72 siswa kemudian disebarkan ke enam kelas yang ada dengan proporsi yang sama untuk tiap kelas. Pada enam kelas tersebut yang
bisa Pengambilan sampel siswa dari tiap kelas dilakukan dengan teknik undian yaitu dengan memberikan kesempatan yang sama kepada seluruh anggota
populasi untuk menjadi sampel penelitian. Pengambilan sampel proporsional
Kelas X 1 =
12 72
257 45
= x
siswa Kelas X 2 =
12 72
257 42
= x
siswa Kelas X 3 =
12 72
257 45
= x
siswa Kelas X 4 =
12 72
257 41
= x
siswa Kelas X 5 =
12 72
257 42
= x
siswa Kelas X 6 =
12 72
257 41
= x
siswa
2. Varibel Penelitian
Variabel penelitian adalah obyek penelitian atau apa yang menjadi titik perhatian suatu suatu penelitian Arikunto, 2003: 118. Variabel yang diteliti
harus sesuai dengan permasalahan dalam penelitian. Dalam penelitian ini variabel
28
bebas yaitu variabel yang mempengaruhi variabel lain atau yang diselidiki pengaruhnya, dan variabel terikat yaitu gejala atau unsur yang dipengaruhi
variabel lain. 1.
Metode Pemecahan Masalah sebagai variabel bebas X Indikatornya meliputi : 1 cara guru menyajikan masalah; 2
mengorganisir siswa untuk belajar; 3 guru membantu dalam pengumpulan informasi; 4 Guru memberi pertanyaan secara individu dan kelompok; 5
pertukaran ide; 6 menyampaikan hasil; 7 peragaan untuk menjelaskan hasil; dan 8 analisis serta evaluasi.
2. Variabel terikat Y
Variabel terikat Y dalam penelitian ini adalah prestasi belajar. Dengan indikator nilai yang diperoleh siswa.
B. Metode Pengumpulan Data
Kategori