2. Kegiatan Mengajar
Selain kegiatan non mengajar, mahasiswa PPL II Magang III UNY juga melakukan kegiatan mengajar. Adapun pelaksanaan kegiatan mengajar yang telah
dilakukan antara lain : Pertemuan ke-1,2
Hari tanggal :
Senin, 05 September 2016 Kelas
: I SDLB
Mata Pelajaran :
PKN, Bahasa Indonesia, Matematika, SBdP Tema
: Diriku
Sub Tema :
Aku dan teman baru Materi
: 1. Disiplin, kepatuhan dan percaya diri dalam
menjalin interaksi sosial dengan teman satu ruang kelas
2. Mengenal dan mengidentifikasi 3 teman yang berada di dalam satu ruang kelas
3. Mengenal lambang bilangan 1-3 4. Mengenal cara membuat karya kerajinan
menggunakan media kertas Alokasi Waktu
: 2 x 35 menit
Pertemuan ke-3,4 Hari tanggal
: Selasa, 06 September 2016
Kelas :
I SDLB Mata Pelajaran
: PKN, Bahasa Indonesia, Matematika, SBdP
Tema :
Diriku Sub Tema
: Aku dan teman baru
Materi :
1. Kedisiplinan, tanggungjawab dan percaya diri 2. Mengenal dan mengidentifikasi teman di kelas
3. Mengenal lambang bilangan 1-5 4. Membuat karya kerajinan menggunakan kertas
hias Alokasi Waktu
: 2 x 35 menit
Pertemuan ke-5 Hari tanggal
: Rabu, 07 September 2016
Kelas :
I SDLB Mata Pelajaran
: PKN, Bahasa Indonesia, Matematika, SBdP
Tema :
Diriku Sub Tema
: Tubuhku
33
Materi :
1. Kepatuhan, kedisiplinan, pecaya diri, dan tanggungjawab
2. Mengenal dan mengidentifikasi bagian-bagian anggota tubuh mata, hidung, rambut
3. Mengenal lambang bilangan 4. Mengenal lagu “dua mata saya”
Alokasi Waktu :
1 x 35 menit Pertemuan ke-6
Hari tanggal :
Kamis, 08 September 2016 Kelas
: I SDLB
Mata Pelajaran :
PKN, Bahasa Indonesia, Matematika, SBdP Tema
: Diriku
Sub Tema :
Tubuhku Materi
: 1. Mengenal dan mengidentifikasi bagian-bagian
anggota tubuh meliputi telinga, mulut, tangan dan kaki
2. Mengenal lambang bilangan 3. Mengenal lagu “dua mata saya atau kepala
pundak” Alokasi Waktu
: 1 x 35 menit
Pertemuan ke-7,8 Hari tanggal
: Kamis, 08 September 2016
Kelas :
I SDLB Mata Pelajaran
: PKN, Bahasa Indonesia, Matematika, SBdP
Tema :
Diriku Sub Tema
: Tubuhku
Materi :
1. Kepatuhan, kedisiplinan, dan tanggungjawan 2. Mengenal dan mengetahui fungsi dari bagian-
bagian anggota tubuh mata, mulut, hidung, telinga, tangan, dan kaki
3. Mengenal lambang bilangan 1-3 dengan menebalkan pola
4. Mengenal lagu “mataku ada dua” 5. Mewarnai gambar
Alokasi Waktu :
2 x 35 menit 34
Pertemuan ke-9,10 Hari tanggal
: Jumat, 09 September 2016
Kelas :
I SDLB Mata Pelajaran
: PKN, Bahasa Indonesia, Matematika, SBdP
Tema :
Diriku Sub Tema
: Aku merawat tubuhku
Materi :
1. Mengenal cara mencuci tangan
menggunakan sabun 2.
Mengenal bentuk persegi 3.
Membuat prakarya bingkai fotogambar dengan menggunakan kertas hias
Alokasi Waktu :
2 x 35 menit
Kegiatan Mengajar 1. Hasil Praktik Mengajar Terbimbing dan Mandiri
Praktik mengajar memberikan banyak pengalaman bagi Mahasiswa PPL II tentang mengajar siswa berkebutuhan khusus. Pengalaman mengajar tersebut diperoleh
dengan praktik mengajar terbimbing yang didampingi oleh guru kelas atau guru pamong sebanyak 4 kali pertemuan dan praktik mengajar mandiri sebanyak 6 kali
pertemuan. Mahasiswa dapat belajar banyak mengenai proses-proses pembelajaran di dalam kelas, persiapan-persiapan pembelajaran dan masalah-masalah yang mungkin
terjadi di dalam kelas ketika proses pembelajaran berlangsung. Adanya kesempatan praktik mengajar di sekolah, diharapkan mahasiswa dapat menyalurkan ilmu yang
didapat dari perkuliahan di kampus dan mendapatkan pengalaman lebih sebagai seorang calon pendidik atau pemberi layanan pendidikan bagi siswa berkebutuhan
khusus. Oleh karena itu, dengan adanya praktik mengajar terbimbing PPL Magang III akan memberikan dampak yang positif bagi mahasiswa. Adapun hasil yang
diperoleh setelah melaksanakan praktik mengajar adalah sebagai berikut : a. Mendapat pengalaman dalam menentukan dan menyiapkan materi pembelajaran
yang sesuai dengan kebutuhan siswa. b. Mendapatkan pengalaman dalam membuka pelajaran, menyampaikan materi
pembelajaran dan teknik untuk menutup pelajaran. c. Mendapatkan pengalaman membuat silabus pembelajaran yang sesuai dengan
materi dan kebutuhan siswa. d. Mendapatkan pengalaman membuat rencana pelaksanaan pembelajaran RPP
yang sesuai dengan materi dan kebutuhan siswa. 35
e. Mendapatkan pengalaman membuat bahan ajar yang sesuai dengan materi dan kebutuhan siswa.
f. Mendapat kesempatan untuk belajar mengelola kelas dan situasi kelas. g. Mendapatkan pengalaman untuk lebih dekat dengan siswa, sehingga dapat
mengetahui berbagai karakteristik dari siswa autis. h. Mendapat kesempatan dan pengalaman di dalam menangani siswa autis sesuai
karakteristik dan kebutuhannya i. Mendapatkan kesempatan untuk belajar menyiapkan media pembelajaran yang
dibutuhkan untuk mengajar yang bertujuan untuk memudahkan siswa dalam menerima pelajaran.
2. Hambatan Permasalahan
Kategori