103 dengan sendirinya akan memilih jalan karir sebagai pengusaha karena jika
menjadi karyawan atau pegawai maka dia akan di kontrol oleh atasanya. Menurut penjelasan di atas dapat disimpulkan bahwa semakin besar
tingkat kepemimpinan diri siswa maka akan menumbuhkan keinginan siswa dalam memilih karier sebagai pengusaha. Kepemimpinan diri
tersebut akan menghasilkan pengusaha yang tangguh, teguh dalam pendirian sehingga dapat memberikan kepuasan dalam menjalani
kehidupan karir di masa depannya.
2. Pengaruh Konsep Diri terhadap Minat Berwirausaha Siswa
Hasil pengolahan data deskriptif menunjukkan bahwa konsep diri siswa kelas XI Jurusan TITL SMK N 2 Yogyakarta tergolong rendah.
Kriteria dalam pengukuran konsep diri pada penelitian ini menggunakan 8 indikator yaitu mengenali identitas diri, mengenali perilaku diri, mengenali
penilaian diri, mengenali fisik diri, mengenali moral dan etika diri, mengenali kepribadian diri, mengenali diri dalam keluarga, dan mengenali
diri dalam bersosial. Hipotesis H
a
kedua yang menyatakan bahwa terdapat pengaruh yang positif dan signifikan antara konsep diri terhadap minat berwirausaha
siswa dapat dijawab dengan melihat hasil dari t
hitung
t
tabel
4,237 1,675 dan taraf signifikansi alpha α konsep diri signifikansi 5
0,000 0,05. Hal ini berarti H
a
diterima dan H ditolak yaitu terdapat
pengaruh yang positif dan signifikan antara konsep diri terhadap minat berwirausaha siswa sebesar 26,0.
104 Besarnya pengaruh tersebut menyatakan bahwa konsep diri
berpengaruh terhadap minat berwirausaha siswa. Setiap orang dilahirkan dengan potensi yang berbeda-beda, untuk menumbuh kembangkan potensi
tersebut seseorang perlu mengenali dirinya sendiri. Proses pengenalan diri sendiri ini meliputi semua sifat, perilaku, dan kebiasaaan yang ada di
dalam diri orang tersebut baik yang positif maupun negatif. Dalam pengenalan diri tidak terlepas dengan konsep diri.
Konsep diri menuntut kesadaran dari orang tersebut dalam mengenali diri sendiri dan pandangan orang lain terhadap dirinya. Melalui
pengenalan diri tersebut diharapkan orang lain mampu mengetahui potensi- potensi yang ada dalam dirinya, jika seseorang telah mampu mengenali
potensi yang ada pada dirinya dan memiliki kesadaran akan kekurangan dan kelebihan yang ada pada dirinya, diharapkan siswa akan lebih memilih
untuk berwirausaha. Berdasarkan pemaparan di atas dapat disimpulkan bahwa semakin tinggi konsep diri maka kecenderungan siswa dalam
berwirusaha akan semkin tinggi.
3. Pengaruh Kepemimpinan Diri dan Konsep Diri secara bersama terhadap Minat Berwirausaha Siswa
Hasil analisis data untuk menjawab hipotesis alternatif H
a
ketiga yang menyatakan bahwa terdapat pengaruh yang positif dan signifikan
antara kepemimpinan diri X
1
dan konsep diri X
2
secara bersama terhadap minat berwirausaha siswa Y dapat dilihat dari F
hitung
F
Tabel
11,868 3,18 dan taraf signifikansi F signifikansi 5 0,000 0,05. Hal ini berarti H
a
diterima dan H ditolak yaitu dapat dibuktikan bahwa
