1. Home
  2. Lainnya

Pendekatan Penelitian Variabel Penelitian Tempat dan Waktu Penelitian

38

BAB III METODE PENELITIAN

A. Pendekatan Penelitian

Pendekatan penelitian ini menggunakan jenis penelitian deskriptif korelasional dan penelitian ini termasuk kedalam penelitian ex-post facto. Hal tersebut berdasarkan pendapat dari Sukardi 2003: 165 bahwa penelitian ex-post facto merupakan penelitian dimana variabel-variabel bebasnya telah terjadi ketika peneliti mulai dengan pengamatan variabel terikat dalam suatu penelitian. Metode ini digunakan karena penelitian ini berusaha untuk menemukan ada tidaknya pengaruh antara tingkat kesepian dan kontrol diri siswa terhadap tingkat Burnout belajar atau kejenuhan belajar siswa kelas XI SMA Negeri 9 Yogyakarta. Deskripsi korelasional dirasa sesuai dengan penelitian ini karena penelitian ini bertujuan untuk memperoleh gambaran dari variabel yang diteliti dan bersifat korelasi karena bertujuan untuk menemukan ada tidaknya pengaruh dan apabila terdapat pengaruh, seberapa besar pengaruh yang ada Arikunto, 2005:215. Pada penelitian ini peneliti berusaha menemukan pengaruh antara tingkat kesepian dan kontrol diri terhadap tingkat burnout belajar atau kejenuhan belajar siswa kelas XI SMA Negeri 9 Yogyakarta.

B. Variabel Penelitian

Variabel dalam penelitian ini ada tiga veriabel yaitu tingkat kesepian dan kontrol diri sebagai variabel bebas X dan X2sertatingkat 39 burnout belajar atau kejenuhan belajar sebagai variabel terikat Y. Hubungan tersebut dapat digambar dengan bagan sebagai berikut: SE R1 R3 R2 SE Gambar 2. Skema antara variabel bebas dan variabel terikat Ket : X1 : kesepian X2 : kontrol diri Y : kejenuhan burnout belajar R : hubungan antar variabel SE : Sumbangan efektif : korelasi sederhana pengaruh X1 terhadap Y dan X2 terhadap Y Dari skema di atas dapat dilihat bahwa terdapat pengaruh dari X1 terdadap Y, X2 terhadap Y dan X1 dan X2 secara bersama-sama terhadap Y. X1 X2 Y 40

C. Tempat dan Waktu Penelitian

Penelitian akan dilakukan di Sekolah Menengah Atas SMA Negeri 9 Yogyakarta yang terletak di Jl. Sagan 1, Terban, Gondokusuman, Yogyakarta 55223 proses penelitian dilaksanakan pada bulan April 2016.

D. Subyek Penelitian

Dokumen yang terkait

IDENTITAS DIRI REMAJA PADA SISWA KELAS XI SMA NEGERI 2 PEMALANG DITINJAU DARI JENIS KELAMIN

1 7 140

PENGARUH CITRA TUBUH TERHADAP KEYAKINAN KEMAMPUAN DIRI PADA SISWA KELAS XI SMA NEGERI 9 YOGYAKARTA.

0 1 126

EFEKTIVITAS TERAPI TAWA UNTUK MENURUNKAN TINGKAT KEJENUHAN BELAJAR PADA SISWA KELAS XI DI SMA 11 YOGYAKARTA.

25 122 126

HUBUNGAN DUKUNGAN SOSIAL DENGAN BURNOUT BELAJAR PADA SISWA KELAS XI SMA NEGERI 4 YOGYAKARTA.

0 0 109

EFEKTIFITAS TEKNIK RELAKSASI UNTUK MENGURANGI KEJENUHAN (BURNOUT) BELAJAR PADA SISWA KELAS XI DI SMA N 6 YOGYAKARTA.

13 64 135

CITRA DIRI DITINJAU DARI INTENSITAS PENGGUNAAN MEDIA JEJARING SOSIAL INSTAGRAM PADA SISWA KELAS XI SMA NEGERI 9 YOGYAKARTA.

15 50 177

HUBUNGAN RELIGIUSITAS DAN KECERDASAN EMOSI (EMOTIONAL INTELLIGENCE) DENGAN TINGKAT KEJENUHAN (BURNOUT) BELAJAR PADA SISWA KELAS XI SMA NEGERI 11 YOGYAKARTA.

15 76 163

EFEKTIVITAS SENAM OTAK (BRAIN GYM) DALAM MENURUNKAN TINGKAT KEJENUHAN (BURNOUT) BELAJAR PADA SISWA SMA KELAS XI SMA NEGERI 11 YOGYAKARTA.

4 17 155

EFEKTIVITAS MUSIK KLASIK (EFEK MOZART) UNTUK MENURUNKAN TINGKAT KEJENUHAN (BURNOUT)BELAJAR PADA SISWA KELAS XI DI SMA NEGERI 4 YOGYAKARTA.

3 22 126

PERBEDAAN TINGKAT KEJENUHAN BELAJAR DITINJAU DARI STATUS SISWA YANG TINGGAL BERSAMA KELUARGA DENGAN SISWA YANG TINGGAL DI ASRAMA KELAS XI MAN 1 SURAKARTA

0 1 17