Pengujian Rangkaian Catu Daya

78 Tabel 14. Hasil Pengujian Rangkaian DAC Keterangan : logika 0 = 0V dan 1 = 5V g. Rangkaian Komparator Rangkaian komparator akan bekerja dengan membandingkan tegangan yang masuk pada kedua inputnya dengan salah satu inputnya dipakai sebagai acuan referensi. Pengujian ini dilakukan dengan maksud untuk mengetahui kondisi taraf logika yang keluar pada rangkaian komparator. Tabel 15. Hasil Pengukuran Rangkaian Komparator Pengukuran ke- V ref Vi Output 1 0.5V 1V High 2 1V 0.5V Low

h. Pengujian Rangkaian Catu Daya

Rangkaian catu daya terdiri dari 3 bagian. Catu daya 15 VDC simetris untuk supply tegangan ke bagian komparator dan rangkaian Vref Input Vout V A1 A2 A3 A4 A5 A6 A7 A8 10V 1 0,041 1 0,080 1 1 0,119 1 0,158 1 1 0,197 1 1 0,236 1 1 1 0,275 1 0,314 1 1 0,353 1 1 0,392 1 1 1 0,432 1 1 0,471 1 1 1 0,510 1 1 1 0,549 1 1 1 1 0,588 Konfigurasi sampai semua input A8-A1 = 1 1 1 1 1 1 1 1 1 9,96 79 DAC. Catu daya 10 VDC untuk tegangan referensi DAC. Catu daya 5 VDC menyuplai ke bagian pembangkit pulsa, rangkaian pengontrol masukan, rangkaian pencacah, rangkaian DAC rangkaian decoder dan display 7 segmen. Tabel 16. Hasil Pengukuran Rangkaian Catu Daya Terbuka Pengukuran ke- Tegangan Input VAC Tegangan Output Regulator VDC 7805 7810 7815 7915 1 220 4,96 9,98 15 -15 2 220 4,96 9,98 15 -15 Tabel 17. Hasil Pengukuran Rangkaian Catu Daya Tertutup Pengukuran ke- Tegangan Input VAC Tegangan Output Regulator VDC 7805 7810 7815 7915 1 220 4,95 9,96 14,96 -14,90 2 220 4,95 9,96 14,96 -14,90 Berikut ini hasil dari pengujian trainer voltmeter digital yang digunakan sebagai voltmeter AC dan voltmeter DC. a. Pengujian Trainer Sebagai Voltmeter AC dan DC Proses pengujian dilakukan pemasangan dan perakitan dengan cara menggabungkan masing-masing modulblok rangkaian sesuai dengan diagram blok rangkaian dan gambar rangkaian trainer voltmeter digital sehingga menjadi sebuah kesatuan yang dapat difungsikan sebagai alat ukur voltmeter untuk mengukur tegangan AC maupun untuk mengukur tegangan DC. Dalam pengujiannya trainer ini dibandingkan dengan voltmeter sesungguhnya yaitu voltmeter digital UT 60E. 80 Tabel 18. Hasil Pengujian Menggunakan Tegangan AC Skala pada Variac Hasil Pengukuran V AC Voltmeter AC digital UT 60E Trainer diset sebagai Voltmeter AC Kesalahan 5 7 7 10 13 13 15 19 19 20 23 23 25 28 28 30 32 32 35 38 38 40 42 42 45 47 47 50 52 52 55 57 57 60 61 61 65 65 65 70 70 70 75 75 75 80 79 79 85 84 84 90 88 88 95 93 93 100 97 97 105 102 102 110 106 106 115 111 111 120 116 116 125 120 120 130 124 124 135 128 128 145 137 136 1 150 143 142 1 155 147 146 1 160 151 150 1 165 160 159 1 170 163 162 1 175 165 164 1 180 170 169 1 185 175 174 1 190 181 180 1 195 183 182 1 200 188 187 1 205 195 194 1 210 200 198 2 215 206 204 2 220 213 211 2 225 216 214 2 230 224 220 overflow - 81 Tabel 19. Hasil Pengujian Menggunakan Tegangan DC Skala pada Variac Hasil Pengukuran V DC Voltmeter DC digital UT 60E Trainer diset sebagai Voltmeter DC Kesalahan 5 9 9 10 15 15 15 22 22 20 29 29 25 34 34 30 41 41 35 47 47 40 52 52 45 60 60 50 65 65 55 71 71 60 78 78 65 84 84 70 90 89 1 75 96 95 1 80 102 101 1 85 108 107 1 90 111 110 1 95 117 116 1 100 122 121 1 105 130 128 2 110 135 133 2 115 142 140 2 120 148 146 2 125 153 151 2 130 161 159 2 135 167 165 2 140 173 171 2 145 179 177 2 150 184 182 2 155 189 186 3 160 195 192 3 165 198 195 3 170 204 201 3 175 209 205 4 180 216 212 4 185 222 220 0verflow 82

4. Hasil Validasi Trainer Voltmeter Digital sebagai Media pembelajaran

Dokumen yang terkait

PENGEMBANGAN TRAINER INTERFACE PORT SERIAL DAN PORT USB SEBAGAI MEDIA PEMBELAJARAN PADA MATA PELAJARAN TEKNIK PEMROGRAMAN UNTUK KELAS X PROGRAM KEAHLIAN TEKNIK AUDIO VIDEO DI SMK NEGERI 3 YOGYAKARTA.

1 2 156

Kumpuan data base digital berbasis visual basic 6 di kompetensi keahlian teknik audio video di SMK Muhamadiyah 3 Yogyakarta.

0 0 184

PENGEMBANGAN TRAINER AUDIO AMPLIFIER CLASS D DAN CLASS H SEBAGAI MEDIA PEMBELAJARAN KELAS XII PROGRAM KEAHLIAN TEKNIK AUDIO VIDEO DI SMK MUHAMMADIYAH 3 YOGYAKARTA.

0 0 158

MEDIA PEMBELAJARAN TEKNIK MIKROPROSESOR MENGGUNAKAN ARDUINO ATMEGA328 UNTUK PESERTA DIDIK KOMPETENSI KEAHLIAN TEKNIK AUDIO VIDEO SMK N 2 YOGYAKARTA.

0 0 6

PENGEMBANGAN TRAINER DVD PLAYER SEBAGAI MEDIA PEMBELAJARAN MATA PELAJARAN PERBAIKAN VCD DAN DVD PLAYER KOMPETENSI KEAHLIAN TEKNIK AUDIO DAN VIDEO.

0 0 152

PENGEMBANGAN MODUL DASAR-DASAR TEKNIK DIGITAL PADA MATA PELAJARAN DASAR-DASAR TEKNIK DIGITAL (DDTD) KELAS X TEKNIK AUDIO VIDEO DI SMK NEGERI 3 YOGYAKARTA.

1 14 321

PENGARUH MEDIA PEMBELAJARAN BERBASIS ANIMASI TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA PELAJARAN AUDIO MIXER KOMPETENSI KEAHLIAN TEKNIK AUDIO VIDEO di SMK PIRI 1 YOGYAKARTA.

1 2 184

TRAINER PESAWAT PENERIMA RADIO AM/FM SEBAGAI MEDIA PEMBELAJARAN UNTUK KELAS XI TEKNIK AUDIO VIDEO DI SMK NEGERI 3 YOGYAKARTA.

0 2 104

PENGEMBANGAN TRAINER DVD PLAYER SEBAGAI MEDIA PEMBELAJARAN MATA PELAJARAN PERBAIKAN VCD DAN DVD PLAYER KOMPETENSI KEAHLIAN TEKNIK AUDIO DAN VIDEO DI SMK.

0 0 1

PENGEMBANGAN MODUL DASAR-DASAR TEKNIK DIGITAL PADA MATA PELAJARAN DASAR-DASAR TEKNIK DIGITAL (DDTD) KELAS X TEKNIK AUDIO VIDEO DI SMK NEGERI 3 YOGYAKARTA.

0 1 6