Revisi Produk Uji Validitas Instrument

88 sebagai media pembelajaran teknik digital sekuensial dari penilaian ahli media memperoleh persentase sebesar 80.11 sehingga masuk pada kategori layak. Meskipun termasuk kategori layak, pada evaluasi ini ahli media memberikan saran dan masukan beberapa hal yang perlu diperbaiki, sehingga peneliti tetap melakukan perbaikan produk pernyataan validasi terlampir. Skor dan masukan ahli media dijadikan pertimbangan untuk perbaikan produk, yaitu memberi label keterangan nama trainer, dan melengkapi label keterangan bagian per blok dengan warna yang berbeda agar lebih jelas

5. Revisi Produk

Berdasarkan konsultasi dengan ahli materi dan ahli media dilakukan revisi beberapa bagian media pembelajaran guna menyempurnakan produk. Adapun bagian yang direvisi antara lain: 1. Trainer Voltmeter Digital a. Pemberian label tulisan judul trainer dengan warna Gambar 45. Bagian Tampilan Tulisan Judul Trainer Sebelum Direvisi 89 Gambar 46. Bagian Tampilan Tulisan Judul Trainer Setelah Direvisi b. Pemberian nama keterangan board trainer dengan warna Gambar 47. Bagian Board Trainer Sebelum Direvisi Gambar 48. Bagian Board Trainer Setelah Direvisi 90 2. Modul Trainer Voltmeter Digital Bagian modul yang direvisi adalah : a. Pemberian daftar isi Modul diberi daftar isi agar memudahkan dalam penggunaan modul dan memperjelas bagian modul yang akan dipelajari. b. Tulisan judul kegiatan belajar ditulis dengan huruf kapital Masing-masing tulisan judul kegiatan ditulis dengan huruf kapital dengan tujuan untuk memperjelas tiap-tiap bagian kegiatan belajar. c. Penyajian gambar rangkaian diperjelas Masing-masing gambar rangkaian dalam kegiatan belajar disajikan dengan jelas dan diberi tanda panah untuk memperjelas bagian kegiatan belajar yang akan dipraktekkan. d. Gambar skematik rangkaian pada modul pembelajaran dibuat lebih besar.

6. Uji Validitas Instrument

Instrument yang akan di uji adalah instrument uji pemakaian media oleh siswa. Instrument tersebut telah dikonsultasikan kepada para ahli dan diperoleh hasil valid. Instrument tersebut akan dicobakan kepada 30 responden. Data dari 30 responden dipaparkan pada tabel dibawah ini. 91 Tabel 24. Data Uji Validitas Instrument No. Responden Skor Item Skor Total Y X1 X1.Y X 2 Y 2 X1 X2 X3 1 3 3 3 64 3 192 9 4096 2 4 4 3 71 4 284 16 5041 3 4 3 3 70 4 280 16 4900 4 3 3 3 60 3 180 9 3600 5 3 3 3 63 3 189 9 3969 6 3 3 3 60 3 180 9 3600 7 3 3 3 63 3 189 9 3969 8 3 3 3 60 3 180 9 3600 9 3 3 3 67 3 201 9 4489 10 3 3 3 63 3 189 9 3969 11 3 4 3 66 3 198 9 4356 12 3 3 3 62 3 186 9 3844 13 4 3 3 75 4 300 16 5625 14 3 4 3 68 3 204 9 4624 15 3 3 3 62 3 186 9 3844 16 3 3 3 62 3 186 9 3844 17 3 2 3 59 3 177 9 3481 18 3 3 3 70 3 210 9 4900 19 3 4 3 68 3 204 9 4624 20 3 2 4 69 3 207 9 4761 21 3 3 3 58 3 174 9 3364 22 3 3 4 70 3 210 9 4900 23 4 3 3 67 4 268 16 4489 24 3 3 3 62 3 186 9 3844 25 3 3 3 68 3 204 9 4624 26 4 3 3 69 4 276 16 4761 27 3 3 3 66 3 198 9 4356 28 3 3 3 60 3 180 9 3600 29 4 4 3 73 4 292 16 5329 30 3 4 4 72 3 216 9 5184 Jumlah 96 94 93 1967 96 6326 312 129587 Selanjutnya untuk mengetahui setiap butir instrument tersebut valid atau tidak dapat diketahui dengan cara mengkorelasikan antara skor butir dan skor total Y. Langkah perhitungannya adalah sebagai berikut : 92 - . ∑ 0 1 ∑ ∑ 0 2. ∑ 3 1 ∑ 3 45. ∑ 0 3 1 ∑ 0 3 4 - 30 6326 1 96 1967 25 30 312 1 96 3 45 30 129587 1 1967 3 4 - 0.58 Perhitungan diatas merupakan korelasi skor butir 1 dengan skor total 0.58. Untuk proses perhitungan korelasi skor butir selanjutnya dapat dilakukan dengan rumus diatas. Dibawah ini tabel hasil analisis item Tabel 25. Hasil Analisis Item Instrument No. Butir Istrumen Koefisien Korelasi Keterangan 1 0.58 Valid 2 0.41 Valid 3 0.35 Valid 4 0.49 Valid 5 0.56 Valid 6 0.55 Valid 7 0.67 Valid 8 0.76 Valid 9 0.75 Valid 10 0.61 Valid 11 0.34 Valid 12 0.60 Valid 13 0.32 Valid 14 0.50 Valid 15 0.52 Valid 16 0.35 Valid 17 0.39 Valid 18 0.51 Valid 19 0.51 Valid 20 0.64 Valid 93 Dari tabel diatas dapat dibaca bahwa, korelasi antara skor butir 1 dengan skor total 0.58 antara butir 2 dengan skor total 0.41 dan seterusnya. Korelasi yang digunakan adakah korelasi Pearson Moment. Seperti yang dikemukakan bahwa, bila koefisien korelasi sama dengan 0.3 atau lebih paling kecil 0.3, maka butir instrument tersebut dikatakan valid. Dari uji coba tersebut ternyata koefisien semua butir dengan skor di atas 0.3, sehingga semua butir instrument tersebut dinyatakan valid.

7. Uji Reliabilitas Instrument

Dokumen yang terkait

PENGEMBANGAN TRAINER INTERFACE PORT SERIAL DAN PORT USB SEBAGAI MEDIA PEMBELAJARAN PADA MATA PELAJARAN TEKNIK PEMROGRAMAN UNTUK KELAS X PROGRAM KEAHLIAN TEKNIK AUDIO VIDEO DI SMK NEGERI 3 YOGYAKARTA.

1 2 156

Kumpuan data base digital berbasis visual basic 6 di kompetensi keahlian teknik audio video di SMK Muhamadiyah 3 Yogyakarta.

0 0 184

PENGEMBANGAN TRAINER AUDIO AMPLIFIER CLASS D DAN CLASS H SEBAGAI MEDIA PEMBELAJARAN KELAS XII PROGRAM KEAHLIAN TEKNIK AUDIO VIDEO DI SMK MUHAMMADIYAH 3 YOGYAKARTA.

0 0 158

MEDIA PEMBELAJARAN TEKNIK MIKROPROSESOR MENGGUNAKAN ARDUINO ATMEGA328 UNTUK PESERTA DIDIK KOMPETENSI KEAHLIAN TEKNIK AUDIO VIDEO SMK N 2 YOGYAKARTA.

0 0 6

PENGEMBANGAN TRAINER DVD PLAYER SEBAGAI MEDIA PEMBELAJARAN MATA PELAJARAN PERBAIKAN VCD DAN DVD PLAYER KOMPETENSI KEAHLIAN TEKNIK AUDIO DAN VIDEO.

0 0 152

PENGEMBANGAN MODUL DASAR-DASAR TEKNIK DIGITAL PADA MATA PELAJARAN DASAR-DASAR TEKNIK DIGITAL (DDTD) KELAS X TEKNIK AUDIO VIDEO DI SMK NEGERI 3 YOGYAKARTA.

1 14 321

PENGARUH MEDIA PEMBELAJARAN BERBASIS ANIMASI TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA PELAJARAN AUDIO MIXER KOMPETENSI KEAHLIAN TEKNIK AUDIO VIDEO di SMK PIRI 1 YOGYAKARTA.

1 2 184

TRAINER PESAWAT PENERIMA RADIO AM/FM SEBAGAI MEDIA PEMBELAJARAN UNTUK KELAS XI TEKNIK AUDIO VIDEO DI SMK NEGERI 3 YOGYAKARTA.

0 2 104

PENGEMBANGAN TRAINER DVD PLAYER SEBAGAI MEDIA PEMBELAJARAN MATA PELAJARAN PERBAIKAN VCD DAN DVD PLAYER KOMPETENSI KEAHLIAN TEKNIK AUDIO DAN VIDEO DI SMK.

0 0 1

PENGEMBANGAN MODUL DASAR-DASAR TEKNIK DIGITAL PADA MATA PELAJARAN DASAR-DASAR TEKNIK DIGITAL (DDTD) KELAS X TEKNIK AUDIO VIDEO DI SMK NEGERI 3 YOGYAKARTA.

0 1 6