75
Pelajaran 20142015. Berdasarkan data penelitian yang dianalisis maka pembahasan mengenai hasil penelitian adalah sebagai berikut :
1. Pengaruh Konsep Diri X
1
Terhadap Kesiapan Kerja Siswa Y
Hasil yang diperoleh berdasarkan analisis yang dilakukan bahwa Konsep Diri berperan dalam membentuk Kesiapan Kerja Siswa Siswa Kelas XII Program
Keahlian Teknik Bangunan SMK N 1 Seyegan Tahun Pelajaran 20142015. Siswa yang memiliki konsep diri positif akan merasa siap untuk memasuki dunia
kerja yang sesuai dengan minatnya. Hipotesis alternatif Ha pada penelitian ini adalah terdapat pengaruh
positif yang signifikan Konsep Diri terhadap Kesiapan Kerja Siswa Kelas XII Program Keahlian Teknik Bangunan SMK Negeri 1 Seyegan Tahun Pelajaran
20142015. Hipotesis nol Ho pada penelitian ini adalah sebaliknya, yaitu tidak terdapat pengaruh positif yang signifikan Konsep Diri terhadap Kesiapan Kerja
Siswa Kelas XII Program Keahlian Teknik Bangunan SMK Negeri 1 Seyegan Tahun Pelajaran 20142015 dan selanjutnya dilakukan pengujian hipotesis. Hasil
hipotesis yang pertama menunjukkan adanya pengaruh positif dan signifikan konsep diri terhadap kesiapan kerja siswa. Hal tersebut dapat dilihat dari nilai
t
hitung
= 2.743 t
tabel
= 1.667 dan nilai Sig. lebih kecil dari nilai probabilitas 0.05 atau nilai 0.008 0.05 p 0.05.
2. Pengaruh Pengalaman Praktik Industri X
2
Terhadap Kesiapan Kerja Siswa Y
Hasil yang diperoleh berdasarkan analisis yang dilakukan bahwa Pengalaman Praktik Industri berperan dalam membentuk Kesiapan Kerja Siswa
Siswa Kelas XII Program Keahlian Teknik Bangunan SMK N 1 Seyegan Tahun Pelajaran 20142015. Siswa yang melaksanakan kegiatan praktik industri akan
76
merasa siap untuk memasuki dunia kerja karena ia pernah bekerja, membantu
sebagian pekerjaan yang ada di lapangan kerja sesungguhnya.
Hipotesis alternatif Ha pada penelitian ini adalah terdapat pengaruh positif yang signifikan Pengalaman Praktik Industri terhadap Kesiapan Kerja
Siswa Kelas XII Program Keahlian Teknik Bangunan SMK Negeri 1 Seyegan Tahun Pelajaran 20142015. Hipotesis nol Ho pada penelitian ini adalah
sebaliknya, yaitu tidak terdapat pengaruh positif yang signifikan Pengalaman Praktik Industri terhadap Kesiapan Kerja Siswa Kelas XII Program Keahlian
Teknik Bangunan SMK Negeri 1 Seyegan Tahun Pelajaran 20142015 dan selanjutnya dilakukan pengujian hipotesis. Hasil hipotesis yang kedua
menunjukkan adanya pengaruh positif yang signifikan pengalaman praktik industri terhadap kesiapan kerja siswa. Hal tersebut dapat dilihat dari nilai t
hitung
= 3.769 t
tabel
= 1.667 dan nilai Sig. lebih kecil dari nilai probabilitas 0.05 atau nilai
0.000 0.05 p 0.05. 3. Pengaruh Informasi Dunia Kerja X
3
Terhadap Kesiapan Kerja Siswa Y
Hasil yang diperoleh berdasarkan analisis yang dilakukan bahwa Informasi Dunia Kerja berperan dalam membentuk Kesiapan Kerja Siswa Kelas
XII Program Keahlian Teknik Bangunan SMK N 1 Seyegan Tahun Pelajaran 20142015. Siswa yang memiliki informasi dunia kerja akan merasa siap untuk
memasuki dunia kerja karena ia telah mengetahui lingkungan pekerjaan yang akan dihadapi dan telah mempersiapkan syarat apa saja yang memenuhi agar
dapat masuk ke suatu perusahaan yang ia minati. Hipotesis alternatif Ha pada penelitian ini adalah terdapat pengaruh
positif yang signifikan Informasi Dunia Kerja terhadap Kesiapan Kerja Siswa Kelas XII Program Keahlian Teknik Bangunan SMK Negeri 1 Seyegan Tahun
77
Pelajaran 20142015. Hipotesis nol Ho pada penelitian ini adalah sebaliknya, yaitu tidak terdapat pengaruh positif yang signifikan Informasi Dunia Kerja
terhadap Kesiapan Kerja Siswa Kelas XII Program Keahlian Teknik Bangunan SMK Negeri 1 Seyegan Tahun Pelajaran 20142015 dan selanjutnya dilakukan
pengujian hipotesis. Hasil hipotesis yang ketiga menunjukkan tidak adanya pengaruh positif yang signifikan informasi dunia kerja terhadap kesiapan kerja
siswa. Hal tersebut dapat dilihat nilai t
hitung
= 0.474 t
tabel
= 1.667 dan nilai Sig. lebih besar dari nilai probabilitas 0.05 atau nilai 0.637 0.05 p 0.05.
4. Pengaruh Konsep Diri X