Karakteristik Instrumen Evaluasi Kajian Teori

kalimat yang belum lengkap, dan kalimat perintah. Sedangkan pilihan jawaban terdiri atas kunci jawaban dan pengecoh yang berupa perkataan, bilangan atau kalimat. Hal-hal yang perlu diperhatikan dalam menyusun soal pilihan ganda, antara lain: a Intruksi pengerjaan harus jelas dan bila dipandang perlu disertai contoh pengerjaannya. b Soal harus mengacu pada kompetensi dasar dan indikator soal. c Hanya ada satu jawaban yang benar atau paling benar. d Jangan memasukkan materi soal yang tidak relevan dengan apa yang sudah dipelajari peserta didik. e Pernyataan pada soal seharusnya merumuskan persoalan yang jelas dan berarti. f Tiap butir soal hendaknya hanya mengandung satu ide, meskipun ide tersebut dapat kompleks. g Susunlah agar jawaban manapun mempunyai kesesuaian tata bahasa dengan kalimat pokoknya. h Alternatif jawaban harus berfungsi, homogen dan logis. i Panjang pilihan pada suatu soal hendaknya lebih pendek pada itemnya. j Hindari menggunakan susunan kalimat dalam buku paket atau pelajaran, karena yang terungkap bukan pengertiannya melainkan hafalannya. k Jangan gunakan kata-kata indikator seperti selalu, kadang- kadang, biasanya, dan pada umumnya. Guru dalam menyusun soal pilihan ganda, tidak hanya menggunakan satu jenis bentuk soal akan tetapi membuat soal bervariasi. Menurut Zainal Arifin 2013: 139-140 ada lima jenis bentuk soal pilihan ganda yang sering kali digunakan, diantaranya: a Distracters Pertanyaan atau pernyataan yang mempunyai beberapa pilihan jawaban yang salah, tetapi disediakan satu pilihan jawaban yang benar. Tugas peserta didik adalah memilih jawaban yang benar. b Analisis hubungan antara hal Bentuk soal yang digunakan untuk melihat kemampuan peserta didik dalam menganalisis hubungan antara pernyataan dan alasan sebab-akibat. c Variasi negatif Setiap pertanyaan atau pernyataan mempunyai beberapa pilihan jawaban yang benar, tetapi disediakan satu kemungkinan jawaban yang salah. Tugas peserta didik adalah memilih jawaban yang salah. d Variasi berganda Memilih beberapa kemungkinan jawaban yang semuanya benar, tetapi ada satu jawaban yang paling benar. Tugas peserta didik adalah memilih jawaban yang paling benar.