Tujuan Pembelajaran Tenaga Kependidikan

c. Kegiatan penutup 10’ Dalam kegiatan penutup, guru:  Bersama-sama dengan peserta didik danatau sendiri membuat simpulan pelajaran.  Memberikan umpan balik terhadap proses dan hasil pembelajaran.  Menyampaikan rencana pembelajaran pada pertemuan berikutnya.

5. SumberBahanAlat

 Textbook Mark Anderson and Kathy Anderson, Text Types in English. 3, Australia: Macmillan Education Australia, 1998.  Textbook Tony Buzan, Mind Maps for Kid, an Introduction —The Shortcut to Success at School, UK: Thorsons, 2003  Infokus  Laptop

6. Penilaian

Indikator, Teknik, Bentuk, dan Contoh No. Indikator Teknik Bentuk Contoh 1. 2. 3. 4. 5. Mengidentifikasi langkah- langkah retorika dalam teks narrative Mengidentifikasi tujuan komunikatif dari teks narrative Mengidentifikasi makna dalam teks tulis narrative Mengidentifikasi tujuan dari mind mapping Mengidentifikasi makna dalam sebuah mind mapping Tes lisan Tes tulis Tes tulis Tes lisan Essay What is the orientation of the story? What is the purpose of the story? Who are the main characters involved in the story? What are the benefits of using a mind map? Based on the mind map, who is the owner of the lost jug? Rubrik penilaian mind mapping Kriteria Neatness and presentation Use of images or symbols Use of colour Understanding Sangat baik 25 Menggambarkan ide cerita dengan sangat baik dan informasinya mudah dipahami Kebanyakan informasi didukung dengan gambar atau simbol sederhana Menggunakan warna untuk saling menghubungkan informasi dan atau untuk mengkategorikan topik-topik dalam mind map Menunjukkan pemahaman yang menyeluruh mengenai cerita dalam teks narrative yang dibaca Baik 20 Menggambarkan ide cerita dengan baik dan kebanyakan informasinya mudah dipahami Beberapa informasi didukung dengan gambar atau simbol Menggunakan warna untuk menghubungkan beberapa informasi dan atau untuk mengkategorikan topik-topik dalam mind map Menunjukkan pemahaman yang baik mengenai cerita dalam teks narrative yang dibaca Cukup baik 15 Menggambarkan ide cerita dengan cukup baik, tapi sebagian informasi sulit dipahami Hanya sedikit informasi yang didukung dengan gambar atau simbol Menggunakan warna tapi tidak untuk mengkategorikan topik-topik dalam mind map Menunjukkan pemahaman yang cukup baik mengenai cerita dalam teks narrative yang dibaca Kurang 10 Ide cerita tidak digambarkan dengan cukup baik sehingga banyak informasi yang tidak dapat dimengerti Terdapat gambar atau symbol pada mind map Menggunakan sedikit warna dan bukan untuk mengkategorikan topik-topik dalam mind map Menunjukkan pemahaman yang kurang mengenai cerita dalam teks narrative yang dibaca Sangat kurang 5 Ide cerita tidak digambarkan dengan cukup baik sehingga tidak dapat dimengerti Tidak terdapat gambar atau symbol pada mind map Tidak menggunakan warna dalam mind map Menunjukkan ketidakpahaman mengenai cerita dalam teks narrative yang dibaca