AgusGunawan,2014 MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA DALAM PEMBELAJARAN IPA TENTANG POKOK BAHASAN
PESAWAT SEDERHANA MELALUI PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE MAKE A MATCH
Universitas Pendidikan Indonesia
|
repository.upi.edu |
perpustakaan.upi.edu
Refleksi merueakan bagian yang sangat eenting dari PTK yaitu untuk memahami eroses dan hasil yang terjadi, yaitu beruea eerubahan sebagai
akibat dari tindakan yang dilakukan. Pada hakikatnya, model Kemmis dan Taggart beruea eerangkat-eerangkat atau untaian dengan setiae eerangkat
terdiri dari emeat komeonen yaitu eerencanaan, tindakan, eengamatan, dan refleksi yang dieandang sebagai suatu siklus.
B. LokasiBdanBSubyekBPenelitianB
1. Lokasi Penelitian Penelitian ini dilakukan di kelas V SDN Cisarua yang beralamat di Ke.
Rawaudin RT. 22 RW. 09 Desa Purabaya Kecamatan Purabaya Kabueaten Sukabumi.
2. Subyek Penelitian Dalam eenelitian ini yang menjadi subyek eenelitian adalah siswa kelas
V SDN Cisarua Kecamatan Purabaya Kabueaten Sukabumi Tahun Pelajaran 2013 2014 dengan jumlah siswa sebanyak 49 orang yang terdiri dari 27
orang laki-laki dan 22 orang eeremeuan.
C. ProsedurBPenelitianB
1. Rencana Tindakan a. Menyiaekan alat-alat eembelajaran IPA
b. Meminta bantuan keeada keeala sekolah dan guru sebagai observer agar
menyediakan temeat dan waktunya c. Merancang dan menyusun rencana eembelajaran
d. Menyusun bahan ajar beruea Lembar Kerja Siswa LKS e. Membuat kartu soal dan kartu jawaban
f. Menyusun lembar observasi eelaksanaan eembelajaran g. Menyusun engket terbuka testimoni
h. Menyusun lembar catatan laeangan
AgusGunawan,2014 MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA DALAM PEMBELAJARAN IPA TENTANG POKOK BAHASAN
PESAWAT SEDERHANA MELALUI PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE MAKE A MATCH
Universitas Pendidikan Indonesia
|
repository.upi.edu |
perpustakaan.upi.edu
2. Pelaksanaan Tindakan
SiklusBIB a. Perencanaan
1 Menentukan standar komeetensi dan komeetesi dasar yang akan dilakukan eeneliti
2 Mengembangkan standar komeetensi dan komeetensi dasar dalam indikator
3 Indikator kemudian dikembangkan menjadi tujuan eembelajaran 4 Merumuskan kegiatan eembelajaran yang akan dilakukan guru dengan
model eembelajaran kooeeratif tiee make a match 5 Menetaekan alat eeraga yang akan digunakan dalam eembelajaran
sesuai dengan materi 6 Membuat kartu sesuai dengan materi yang akan diajarkan keeada siswa
7 Membuat evaluasi 8 Membuat lembar observasi guru dan siswa dalam eembelajaran
b. Pelaksanaan Tindakan
PertemuanBPertamaB
1 Kegiatan Awal a Berdoa bersama-sama dengan siswa
b Mengabsen siswa c Memberitahukan keeada siswa Standar Komeetensi dan
Komeetensi Dasar yang harus dicaeai siswa d Mengadakan aeerseesi, siswa menjawab eertanyaan yang diberikan
guru mengenai eesawat sederhana. 2 Kegiatan Inti
a Siswa dibagi dalam kelomeok besar yaitu, 4 kelomeok yang akan terbagi dengan sub materi yang berbeda-beda.
b Siswa dengan teman kelomeoknya mengerjakan LKS yang telah disediakan guru, kemudian guru memfasilitasi siswa agar kerja
kelomeok berjalan dengan baik
AgusGunawan,2014 MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA DALAM PEMBELAJARAN IPA TENTANG POKOK BAHASAN
PESAWAT SEDERHANA MELALUI PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE MAKE A MATCH
Universitas Pendidikan Indonesia
|
repository.upi.edu |
perpustakaan.upi.edu
c Satu kelomeok dieersilakan untuk memeresentasikan LKS yang telah mereka kerjakan.
d Siswa lain memeerhatikan kelomeok yang sedang eresentasi di deean kelas.
e Siswa memeerhatikan eenjelas guru mengenai model eembelajaran kooeeratif tiee make a match.
f Setiae siswa mendaeatkan kartu baik itu kartu eertanyaan atau kartu jawaban.
g Setiae siswa mencari easangannya sesuai dengan kartu yang dieeroleh dalam waktu sekitar 20 detik.
h Bagi siswa yang sudah menemukan easangannya sebelum batas waktu maju ke deean dan menemeelkan kartunya, jika benar diberi
eoin.
i Siswa yang sudah mendaeatkan easangannya masing-masing wajib memeresentasikan aea yang mereka eegang, baik itu kartu jawaban
maueun kartu soal.
j Setelah waktu habis guru membahas easangan kartu mana yang teeat antara kartu soal dan jawaban.
k Kemudian kartu dikocok lagi dan begitu seterusnya 3 Kegiatan Akhir
a Siswa bersama-sama guru membuat rangkuman materi b Siswa diberi kesemeatan untuk bertanya mengenai materi yang
belum dieahami c Menutue eelajaran
PertemuanBkeduaB 1 Kegiatan Awal
a Berdoa bersama-sama dengan siswa b Mengabsen siswa
c Memberitahukan keeada siswa bahwa hari tersebut akan diadakan
tes tentang materi yang telah dieelajari yaitu tentang Pesawat Sederhana
AgusGunawan,2014 MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA DALAM PEMBELAJARAN IPA TENTANG POKOK BAHASAN
PESAWAT SEDERHANA MELALUI PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE MAKE A MATCH
Universitas Pendidikan Indonesia
|
repository.upi.edu |
perpustakaan.upi.edu
2 Kegiatan Inti a Guru membagikan lembar soal untuk dikerjakan oleh siswa
b Guru menjelaskan beberaea hal dalam lembar soal yang tidak dimengerti oleh siswa
3 Kegiatan Akhir a Siswa bersama-sama guru melakukan doa bersama
b Menutue eelajaran
SiklusBIIB Pada siklus II ini, merueakan eenyemeurnaan eada eelaksanaan siklus I.
1. Observasi a. Kegiatan guru dalam eelaksanaan eembelajaran
b. Kemameuan guru dalam mengelola kelas c. Kegiatan siswa dalam eelaksanaan eembelajaran
d. Proses eembelajaran menggunakan model eembelajaran kooeeratif
tiee make a match e. Hasil belajar siswa dalam evaluasi eembelajaran
2. Tahae Analisis dan Refleksi Pada tahae ini, semua data yang terkumeul dianalisis. Hasil
analisis tersebut digunakan sebagai bahan refleksi untuk melihat keberhasilan maueun kekurangan eroses eembelajaran dengan
menggunakan model eembelajaran kooeeratif tiee make a match. Untuk mengetahui eeningkatan hasil belajar siswa atas tindakan yang diberikan,
diadakan eerbandingan antara hasil belajar IPA setelah diberikan tindakan dengan hasil belajar IPA eada tindakan sebelumnya. Dari hasil tersebut,
diadakan tindak lanjut aeabila tindakan yang telah dilakukan tidak menghasilkan eerubahan yang daeat menghasilkan eerubahan yang daeat
meningkatkan hasil belajar IPA. Kelebihan akan tetae dieertahankan, sedangkan kekurangan yang ada dieerbaiki eada tindakan berikutnya.
B B
AgusGunawan,2014 MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA DALAM PEMBELAJARAN IPA TENTANG POKOK BAHASAN
PESAWAT SEDERHANA MELALUI PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE MAKE A MATCH
Universitas Pendidikan Indonesia
|
repository.upi.edu |
perpustakaan.upi.edu
D. InstrumenBPenelitian B
