2.
Jangka pendek. Diartikan jangka waktu yang cukup untuk
memungkinkan para produsen menambah jumlah produksinya dengan cara menambah inout variabel, tetapi tidak cukup lam
untuk memperbesar kapasitas produksi. Dengan keadaan seperti ini penawaran bisa elastis dan inelastis tergantung jenis barang dan
proses produksinya. Contohnya hasil pertanian umunya bersifat inelastis, sedang hasil pabrik lebih elastis
3.
Jangka panjang. Diartikan jangka yang cukup lama sehingga
para produsen dapat menambah kapasitas produksi dengan menambah modal tetap. Untuk menyesuaikan produksi dengan
permintaan masyarakat. Makin lama jangka waktu, makin elastis penawaran.
C. Metode Pembelajaran
a. Ceramah
b. Tanya jawab
c. Diskusi
D. Langkah-langkah kegiatan pembelajaran
No Kegiatan
Alokasi waktu Metode
1. 2.
Pendahuluan : a.
Guru memeriksa kesiapan siswa dan kelas
b. Guru mengucapkan salam
pembuka c.
Guru menyampaikan indikator dan pokok persoalan
yang akan dibahas d.
Guru bersama siswa melakukan apersepsi
Kegiatan inti a.
Guru menjelaskan materi tentang fungsi permintaan,
penawaran, pengertian elastisitas dan macam-
macamnya serta menentukan elastisitas permintaan dan
penawaran dengan mind map
b. Guru meminta siswa untuk
1’ 1’
3’ 5’
10’ 10’
10’ Ceramah
Ceramah Ceramah
Tanya jawab Ceramah
Diskusi Presentasi
3. berdiskusi dengan teman
sebangkunya c.
Guru meminta siswa untuk mempresentasikan hasil
diskusi d.
Guru meminta siswa yang lain untuk menanggapi atau
menanyakan hal-hal yang kurang jelas
e. Guru memberikan soal
individual tentang fungsi permintaan, penawaran dan
elastisitas permintaan dan penawaran dan memberikan
tugas membuatmeringkas dengan bentuk mind map
untuk materi selanjutnya
Penutup a.
Guru bersama-sama dengan siswa membuat kesimpulan
mengenai materi yang dibahas
b. Guru bersama-sama siswa
merefleksikan makna pembelajaran hari ini
c. Guru memberikan arahan dan
motivasi kepada siswa d.
Guru mengucapkan salam penutup dan terima kasih
kepada siswa 15’
20’ 5’
5’ 3’
2’ Tanya jawab
Tanya jawab Tanya jawab
Ceramah Ceramah
E. Sumber dan Media Pembelajaran
1. Sumber Pelajaran
a. Pegangan guru
Gilarso,T. 2003. Pengantar Ilmu Ekonomi Mikro. Yogyakarta: Kanisius Mankiw, NG.2004. Principles of Economics Pengantar Ekonomi Mikro.
Jakarta: Salemba Empat Alam, S.2007. Ekonomi untuk SMA dan MA kelas X. Jakarta: Esis
b. Pegangan siswa
Alam, S.2007. Ekonomi untuk SMA dan MA kelas X. Jakarta: Esis 2.
Media Pembelajaran Buku teks, Mind Map, White Board, Spidol, Lembar soal.
F. Evaluasi
Jenis tagihan : Latihan
Teknik : Tertulis
Soal Bentuk Instrument : Uraian
Rambu-rambu penilaian No
Keterangan Skor
Skor total 1
2 3
Hal-hal yang mempegaruhi elastisitas permintaan
Hal-hal yang mempengaruhi elstisitas
penawaran Jenis-jenis elastisitas
Semua hal-hal4 yang mempengaruhi
permintaan dijawab dan benar dan dijelaskan
nilainya 25, jika Cuma 2 dan dijelaskan nilainya
20, jika hanya menyebutkan tanpa
menjelaskan nilainya 10 Semua hal-hal3 yang
mempengaruhi permintaan dijawab dan
benar dan dijelaskan nilainya 20, jika Cuma 2
dan dijelaskan nilainya 15, jika hanya
menyebutkan tanpa menjelaskan nilainya10
Menyebutkan semua dan menjelaskan 25. Hanya
menyebutkan tanpa menjelaskan 10
25 20
25 PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
4 Mencari besar elastisitas
permintaan Jika menjawab benar 30,
jika salah dapat nilai 5 30
Total skor 100
Yogyakarta,15 September 2009 Mengetahui
Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran
Sri Rahayuningsih Nuning Praptiria Utami S.Pd.
NIP.131785563 PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran
Sekolah : SMA BOPKRI 2
Mata pelajaran : Ekonomi
KelasSemester : XGasal
Standar Kompetensi : Memahami konsep ekonomi dalam kaitannya dengan
permintaan, penawaran, harga keseimbangan, dan pasar
Kompetensi dasar : Mendeskripsikan berbagai bentuk pasar barang
Indikator : Mendeskripsikan berbagai bentuk pasar barang
Alokasi waktu : 2 x 45 menit
G. Tujuan Pembelajaran
4. Siswa mampu mendeskripsikan berbagai bentuk pasar barang
5. Siswa mampu mengidentifikasi ciri-ciri berbagai bentuk pasar barang
6. Siswa mampu mengidentifikasi kebaikan dan keburukan dari bentuk pasar
7. Siswa dapat memberi contoh berbagai bentuk pasar
H. Materi Pembelajaran
1. Pengertian Pasar
Pasar adalah suatu mekanisme yang mempertemukan pembeli konsumen dengan penjual produsen disuatu tempat sehingga bisa berinteraksi untuk
membentuk suatu kesepakatan harga jual.
2. Bentuk-bentuk pasar
a. Pasar persaingan sempurna
Adalah suatu bentuk interaksi antara bentuk permintaan dengan penawaran yang ditandai oleh jumlah produsen dan konsumen sangat
banyak dan tidak terbatas Ciri-ciri pokok pasar persaingan sempurna adalah sebagai berikut:
• Banyak penjual dan pembeli • Produk-produk homogen serba sama
