Pengertian Pelestarian Macam-macam Cara untuk Melestariakan Sumber Daya Alam

manusia di muka bumi, contohnya ombak, panas bumi, arus air sungai, sinar matahari, minyak bumi, gas bumi, dan lainnya.

2.1.5 Pelestarian

Sumber daya alam merupakan berkah yang di berikan oleh Tuhan, kita sebagai manusia haruslah menjaganya bukan hanya menggunakannnya sesuka hati kita. kita juga harus menjaganya atau melestarikannya, pada sub bab ini yang akan dibahasa adalah pengertian dari pelestarian dan macam-macam cara yang dapat dilakukan untuk melestarikan sumber daya alam.

2.1.5.1 Pengertian Pelestarian

Pelestarian merupakan salah satu kata yang sering kita dengar bila ada organisasi pecinta lingkungan untuk mengajak orang-orang melindungi alam. Dalam KBBI Kamus Besar Bahasa Indonesia tertulis bahwasannya pelestarian mengandung arti, proses, cara, perbuatan melestarikan atau perlindungan dari kemusnahan atau kerusakan pengawetan konservasi sumber daya alam. Wijaya 1986 mengartikan pelestarian sebagai kegiatan yang dilakukan secara terus menerus, terarah, dan terpadu guna mawujudkan tujuan tertentu yang mencerminkan adanya sesuatu yang tetap dan slektif Ranjaban, 2006: 115. Berdasarkan dua pendapat diatas peneliti menyimpulkan bahwa, pelestraian adalah cara, perbuatan atau kegiatan yang dilakukan secara terus menerus yang memiliki tujuan yang terarah dan bertujuan untuk mewujudkan melestarikan atau melindungi sesuatu yang berada di alam dari kata kemusnahan atau kerusakan.

2.1.5.2 Macam-macam Cara untuk Melestariakan Sumber Daya Alam

Tidak semua bagian bumi memiliki sumber daya alam yang sama. Semakin banyak sumber daya alam di suatu daerah maka semakin banyak yang bisa dimanfaatkan oleh manusia. Sumber daya alam yang melimpah di bumi ini tidak terlepas dari bebagai permasalahan yang mengancam keberlangsungan dan kelestariannya. Permasalahan yang ada sangat beragam, mulai dari masalah yang kecil hingga masalah yang besar, mulai dari masalah yang bisa diatasi hingga masalah yang sulit untuk diatasi. Pemanfaatan sumber daya alam yang tidak seimbang telah banyak menimbulkan masalah bagi penduduk dunia. Maka dari itu banyak cara melestarikan sumber daya alam di bumi. a. Pemanfaatan energi tidak habis Penggunaan energi bumi yang tidak akan ada habisnya dapat dimanfaatkan sebagai pengganti minyak bumi atau batu bara yang mana minyak bumi dan batu bara meruoakan sumber daya alam yang dapat digunakan sebagai penggantu minyak bumi dan batu bara, penggunaan energi matahari, penggunaan angin sebagai pembakit listrik, penggunaan geothermal atau panas bumi, penggunaan energi air yang melimpah, penggunaan energi pasang air laut di daerah pesisir. b. Melakukan daur ulang atau recycling Pemanfaatan daur ulang sehingga pengambilan sumber daya alam dapat diperkecil dan dapat diperlambat, contohnya melakukan daur ulang terhadap barang-barang bekas seperti, plastik yang coba dikurangi atau direcyling sehingga tidak banyak terbuang dan mencegah pencemaran tanah, ekosistem air laut, daur ulang kertas sehingga penebangan pohon untuk pembuatan kertas dapat dikurangi atau diperlambat. c. Melakukan pengawetan Pengawetan terhadap sumber daya alam yang berupa kayu merupakan tindakan yang sangat dianjurkan. Sebelum digunakan hendaknya diwajibkan untuk diawetkan terlebih dahulu agar kayu dapat bertahan lebih lama, sehingga penggunaan kayu untuk bahan bangunan kayu untuk bahan bangunan dapat dihemat. d. Pengelolahan air limbah dan penertiban pembuangan sampah Setiap pabrik harus mengelolah air limbahnya sebelum dibuang karena limbah pabrik biasanya mengandung zat-zat kimia berbahaya yang dapat merusak lingkungan. Kebiasaan masyarakat membuang samapah di saluran air atau sungai pun harus dirubah. Hal ini perlu sekali dicegah sedini mungkin untuk menghindari terjadinya pencemaran air. e. Program kali bersih Program kali bersih mempunyai tujuan utama untuk menurunkan atau mengurangi beban pencemaran air dan pencemaran sungai, khususnya limbah industri yang banyak mengandung zat-zat kimia beracun yang bebahaya bagi ekosistem sungai. Dari berbagai macam cara untuk melestarikan sumber daya alam yang sudah ada di atas. Peneliti memilih daur ulang atau recycling untuk diajarkan kepada siswa, alasan peneliti memilih daur ulang sebagai cara melestarikan sumber daya alam karena peneliti ingin siswa langsung peraktik dalam melakukan daur ulang terhadap limbah kertas yang sering dijumpai di sekitar siswa. Selain itu daur ulang salah satu cara melestarikan yang mudah untuk di tiru dan dipraktikan sendiri oleh siswa.

2.1.6 Modul

Dokumen yang terkait

Pengembangan modul cintai lingkungan sekitarmu menggunakan pendekatan paradigma pedagogi reflektif untuk siswa kelas III B SD Negeri Petinggen Yogyakarta.

1 4 135

Pengembangan modul IPA ``Ayo Cinta Lingkungan`` untuk siswa kelas III SDN Babarsari Yogyakarta menggunakan pendekatan paradigma pedagogi reflektif.

0 0 2

Pengembangan perangkat dan modul pembelajaran materi menghemat air berdasarkan pendekatan paradigma pedagogi reflektif untuk siswa kelas IIIA SD Negeri Petinggen Yogyakarta.

0 0 133

Pengembangan modul pembelajaran IPA "Tumbuhan di Sekitarku" menggunakan pendekatan paradigma pedagogi refketif untuk siswa kelas III A SD N Jetis 1 Yogyakarta.

0 2 112

Pengembangan modul cintai lingkungan sekitarmu menggunakan pendekatan paradigma pedagogi reflektif untuk siswa kelas III B SD Negeri Petinggen Yogyakarta

0 1 133

Pengembangan modul IPA ``Ayo Cinta Lingkungan`` untuk siswa kelas III SDN Babarsari Yogyakarta menggunakan pendekatan paradigma pedagogi reflektif

1 1 129

Pengembangan modul pembelajaran IPA Tumbuhan di Sekitarku menggunakan pendekatan paradigma pedagogi refketif untuk siswa kelas III A SD N Jetis 1 Yogyakarta

0 1 110

Pengembangan perangkat dan modul pembelajaran materi menghemat air berdasarkan pendekatan paradigma pedagogi reflektif untuk siswa kelas IIIA SD Negeri Petinggen Yogyakarta

1 9 131

Pengembangan perangkat dan modul pembelajaran menghemat energi listrik berdasarkan pendekatan paradigma pedagogi reflektif untuk siswa kelas III A SDN Petinggen Yogyakarta

0 1 159

Pengembangan perangkat pembelajaran dan modul materi pelestarian sumber daya alam berdasarkan pendekatan paradigma pedagogi reflektif untuk siswa kelas IV A SD Negeri Jetis 1 Yogyakarta

0 9 166