79
peningkatan pretestdan posttes, serta mengetahui keefektifan penggunaan LKS. Peneliti melakukan pengolahan data dengan cara menghitung hasil pretest dan
posttes menggunakan rumus sebagai berikut.
Gambar 4.11 Rumus PeningkatanPretest dan Posttest
4.1.3 Kualitas LKS
Kualitas produk LKS yang peneliti kembangkan dikatakansangat baik berdasarkanpenilaian dari ahli. Ahli IPA memberikan skor sebesar 3,43, dengan
demikian LKS yang dikembangkan oleh peneliti termasuk dalam kategori sangat baik. Ahli kedua yang memberi penilaian pada produk LKS adalah Guru kelas IV
SD dengan skor sebesar 3,80, dengan demikian kualitas LKS termasuk dalam kategori sangat baik. Berikut hasil penilaian produk LKS oleh ahli disajikan pada
tabel di bawah ini.
Tabel 4.6 Hasil Skor Penilaian Ahli
Jenis Istrumen
Skor Kualitas Produk Kategori
Rerata
LKS
Ahli IPA Guru
Ahli IPA Guru
3,60 3,43
3,80 Sangat baik
Sangat baik
80
Tabel 4.7 Hasil Komentar Siswa Setelah Menggunakan LKS
Aspek yang dinilai Komentar siswa
Konten atau isi Mudah dipahami, materi yang ada di LKS dapat
dipahi dan percobaan yang ada di LKS berhasil dilakukan dengan baik. 5 tahapan saintifik dapat
diikuti oleh siswa dengan baik.
Tampilan Siswa sangat senang dengan LKS yang
bergambar karena gambar yang digunakan adalah gambar kartun, selain itu gambar membuat tidak
bosan saat mengerjakan LKS, dan siswa mengatakan bahwa cover LKS bagus, warna yang
digunakan cerah, gambar yang digunakan dalam cover lucu.
Penggunaan bahasa Bahasa yang digunakan mudah dipahami oleh
siswa. Penggunaan dan penyajian
Petunjuk yang ada di dalam LKS jelas, LKS mudah dibawa kemana saja.
Tabel 4.8Rekapitulasi hasil pretest dan posttest
No. Responden
Skor Skala 1-100 Peningkatan
Skor Pretest
Posttest
1 1
90 100
10 2
2 85
95 10
3 3
75 90
15 4
4 25
75 50
5 5
70 90
20 6
6 35
80 45
Rerata 63,3
88,3 25
Berdasarkan tabel 4.7 dapat dilihat bahwa skor pretest dan posttest meningkat sesuai dengan selisih yang dituliskan dala tabel. Persentase
tingkat efektivitas peningkatan skor pretest dan posttest dapat dihitung dengan menggunakan rumus di bawah ini.
Berdasarkan hasil perhitungan persentase tingkat efektivitas nilai pretestdan posttest, skor pretest dan posttest menigkat sebesar 39,5.
81
Gambar 4.12 Grafik Perbedaan Nilai Pretest dan Posttest pada Masing-masing Siswa
Gambar 4.13 Rerata Skor Keseluruhan
20 40
60 80
100 120
1 2
3 4
5 6
S ko
r
Nomor Siswa
Pretest Posttest
10 20
30 40
50 60
70 80
90 100
Rerata Skor Keseluruhan
S ko
r
Pretest Posttest
82
4.2 Pembahasan
