1.2 Penegasan Istilah
Peneliti menggunakan media lagu sebagai media pembelajaran untuk meningkatkan kemampuan menulis dan membaca hiragana. Lagu yang
digunakan oleh penulis adalah lagu-lagu Jepang yang syairnya mudah, tidak terlalu cepat sehingga mudah ditangkap dan dimengerti oleh siswa pemula
yang baru belajar bahasa Jepang.
1.3 Rumusan Masalah
Rumusan masalah dalam penelitian ini adalah: 1. Bagaimanakah
keefektivitasan media
lagu dalam
meningkatkan kemampuan penguasaan hiragana siswa kelas X SMA Negeri 1
Temanggung? 2.
Kesalahan-kesalahan apa saja yang dilakukan oleh siswa kelas X SMA Negeri 1 Temanggung dalam menjawab soal hiragana ?
1.4 Pembatasan Masalah
Penelitian ini merupakan penelitian mengenai keefektifitasan media lagu dalam meningkatkan penguasaan hiragana siswa. Media lagu yang akan
digunakan penulis saat mengadakan eksperimen adalah lagu bahasa Jepang yang syair dan temponya mudah ditangkap dan dimengerti oleh siswa
pemula yang baru belajar bahasa Jepang. Pilihan lagu yang digunakan dalam peneitian ini di antaranya lagu yang berjudul namidairo
い ,
doraemon え
, every heart, dan toukyou 東京.
Dalam pelaksanaannya terlebih dahulu guru akan menjelaskan bagaimana proses belajar huruf dengan menggunakan media lagu. Pertama,
guru memperdengarkan dahulu lagu yang akan digunakan untuk penelitian, setelah siswa cukup jelas dan memahami lagu, guru membagikan teks lagu
yang tidak lengkap, ada bagian-bagian huruf tertentu dalam teks, yaitu huruf yang akan ditekankan dalam pembelajaran, huruf tersebut dikosongkan agar
siswa mengisi sendiri sambil menyimak lagu.
1.5 Tujuan Penelitian
1. Untuk mengetahui efektif atau tidaknya penggunaan media lagu dalam meningkatkan penguasaan hiragana siswa kelas kelas X SMA Negeri 1
Temanggung. 2.
Untuk mengetahui kesalahan-kesalahan apa saja yang dilakukan oleh siswa kelas X SMA Negeri 1 Temanggung dalam menjawab soal
hiragana.
1.6 Manfaat Penelitian
Kategori