Instrumen tes unjuk kerja

3.4.1 Instrumen tes unjuk kerja

Tes unjuk kerja adalah tes yang menghendaki respon tindakan dan praktik. Dalam hal ini digunakan untuk mengukur keterampilan siswa dalam bermain peran. Melalui tes unjuk kerja peneliti secara langsung dapat mengetahui dan mengukur keterampilan siswa dalam vokal, penghayatan, dan penampilan saat memerankan tokoh. Berikut pedoman penilaian bermain peran dengan memperhatikan aspek vokal, penghayatan, dan penampilan. Tabel 1 Pedoman Penskoran Keterampilan Bermain Peran No. Aspek Subaspek yang dinilai Skor Bobot Skor Maksimal 1 Vokal Volume suara 4 3 12 Lafal 4 3 12 Jeda 4 3 12 Intonasi 4 4 16 2 Penghayatan Mimik muka 4 5 20 3 Penampilan Gesture 4 4 16 blocking 4 3 12 Jumlah 100 Tabel 2 Aspek yang Dinilai No Aspek Penilaian Subaspek Penilaian Kriteria Skor Skor Maks 1. Vokal Volume suara Suara sangat terdengar oleh penonton 4 12 Suara terdengar oleh penonton 3 Suara terdengar samar-samar oleh penonton 2 Suara tidak terdengar 1 Lafal Pelafalan sangat jelas dan mudah dipahami. Dalam dialog terdapat 1-2 kali salah ucap 4 12 Pelafalan jelas. Dalam dialog terdapat 3-4 kali salah ucap 3 Pelafalan terkadang ambigu. Dalam dialog terdapat 5-6 kali salah ucap 2 Pelafalan sama sekali 1 tidak jelas. Dalam dialog terdapat lebih dari 6 kali salah ucap Jeda Penggunaan jeda sangat tepat, terdapat 1-2 kali salah dalam penempatan jeda 4 12 Penggunaan jeda tepat, tapi 3-4 kali salah menempatkan jeda 3 Menggunakan jeda tapi sering terlihat ambigu 2 Tidak menggunakan jeda 1 Intonasi Intonasi sangat tepat. Hanya terdapat 1-2 kali salah dalam memberikan tekananintonasi 4 16 Memberikan intonasi dan terdapat 3-4 kali 3 salah dalam memberikan tekananintonasi Terdapat 5-6 kali dalam memberikan tekanan intonasi 2 Dialog datar, tidak menggunakan intonasi 1 2 Penghayatan Mimik muka Mimik muka sangat tepat, tetapi terdapat 1-2 mimik muka yang kurang tepat 4 20 Menggunakan mimik muka tapi ada 3-4 mimik muka yang kurang tepat 3 Menggunakan mimik muka tapi sering kurang tepat 2 Tanpa menggunakan mimik muka 1 3 Penampilan Gesture Gerakan tubuh sangat tepat, tetapi terdapat 4 16 1-2 yang kurang tepat Gerakan tubuh tepat tapi terdapat 3-4 yang kurang tepat 3 Terdapat lebih dari 5 kali gerakan tubuh yang kurang tepat 2 monoton dan tidak menggunakan gerakan tubuh 1 Blocking Blocking sangat tepat. Hanya terdapat 1-2 blocking yang kurang tepat 4 12 Terdapat 3-4 blocking yang kurang tepat 3 Terdapat lebih dari 5 kali blocking yang kurang tepat 2 Tidak menguasai panggung 1 Tabel 3 Pedoman Penilaian Keterampilan Bermain Peran No Kategori Rentang Nilai 1 2 3 4 Sangat baik Baik Cukup Kurang 85-100 70-84 60-69 0-59 Pedoman penilaian tersebut menjadi dasar penilaian bagi tes keterampilan bermain peran yang dilaksanakan pada akhir pembelajaran siklus I dan siklus II.

3.4.2 Instrumen nontes