1. Home
  2. Lainnya

Hipotesis Penelitian KAJIAN PUSTAKA

3. Tahap Pengumpulan

a. Pengamatan pada pembelajaran konvensional menggunakan lembar observasi pedoman obsrvasi b. Pelaksanaan pembelajaran dengan media kartu angka dan diamati dengan lembar observasi pedoman observasi

4. Tahap Akhir

Pengolahan dan analisis data hasil penelitian yang diperoleh dengan instrument penelitian dan lembar observasi atau pedoman observasi.

C. Waktu dan Tempat Penelitian

1. Tempat Penelitian

Penelitian ini dilaksanakan di TK Aisiyah 3 Tanjung Karang Barat Bandar Lampung di Jalan Panglima Polim 1 Gg. Mawar Putih Kec. Segala Mider Bandar Lampung.

2. Waktu Penelitian

Penelitian ini akan dilaksanakan pada bulan April 2016 pada pukul 07.30-10.00 WIB. Pembelajaran dilaksanakan selama 150 menit setiap pertemuannya.

D. Populasi dan Sampel

1. Populasi

Populasi dari penelitian ini siswa kelas A TK Aisiyah 3 Tanjung Karang Barat Bandar Lampung yang berjumlah 30 anak, yang terdiri dari 15 perempuan dan 15 laki-laki.

2. Sampel

Sampel pada penelitian ini menggunakan sampling jenuh. Menurut Sugiyono, 2012:124-125 sampling jenuh adalah teknik penentuan sampel bila semua anggota populasi digunakan sebagai sampel. Jika jumlah populasi relatif kecil, kurang dari 30 orang. Istilah lain sampel jenuh penuh adalah sensus, dimana semua anggota populasinya dijadikan sampel.

E. Variabel Penelitian dan Definisi Operasional Variabel

1. Variabel Penelitian

Ada dua variabel yang diteliti dalam penelitian ini yaitu variabel bebas dan variabel terikat. Menurut Sugiyono, 2012:161 variabel bebas merupakan variabel yang mempengaruhi atau menjadi sebab perubahannya atau timbulnya variabel independen bebas. Variabel bebas dalam penelitian ini adalah aktivitas permainan Bom Wakwaw X. Menurut Sugiyono, 2012:161 variabel terikat merupakan variabel yang dipengaruhi atau yang menjadi akibat, karena adanya variabel bebas dan variabel terikatnya kemampuan mengenal konsep bilangan Y.

Dokumen yang terkait

PENGENALAN KONSEP BILANGAN DAN LAMBANG BILANGAN MELALUI PERMAINAN BALOK ANGKA DALAM MENGEMBANGKAN KOGNITIF ANAK DI PAUD NURUL HIDAYAH

0 4 1

UPAYA PENINGKATAN KEMAMPUAN MENGENAL LAMBANG HURUF MELALUI PERMAINAN TAPLAK DI TK INSAN MANDIRI

1 11 46

UPAYA MENINGKATKAN KEMAMPUAN MENGENAL LAMBANG BILANGAN MELALUI PERMAINAN CONGKLAK PADA ANAK USIA DINI DI TK B DARMA BANGSA BANDAR LAMPUNG

3 34 50

HUBUNGAN ANTARA AKTIVITAS PENGGUNAAN ALAT PERMAINAN EDUKATIF (APE) DENGAN KEMAMPUAN MENGENAL KONSEP UKURAN PADA ANAK USIA DINI DI TK MELATI PUSPA BANDAR LAMPUNG

4 80 56

MENINGKATKAN KEMAMPUAN MENGENAL KONSEP BILANGAN MELALUI PERMAINAN BIJI PADA ANAK USIA DINI DI TAMAN KANAK-KANAK AL-AZHAR 2 WAY HALIM BANDAR LAMPUNG

4 44 46

PENGARUH KARTU KATA BERGAMBAR TERHADAP PENGUASAAN KOSAKATA ANAK USIA 5-6 TAHUN DI TK AISYIYAH BUSTANUL ATHFAL III BANDAR LAMPUNG TAHUN AJARAN 2014/2015

4 30 50

PENGARUH PERMAINAN KARTU ANGKA DAN HURUF TERHADAP KEMAMPUAN MENGENAL LAMBANG BILANGAN DAN HURUF ANAK USIA 5-6 TAHUN

10 91 54

PENINGKATAN KEMAMPUAN BERBAHASA LISAN ANAK USIA DINI MELALUI PERMAINAN BISIK BERANTAI DI KELOMPOK B TK TUT WURI HANDAYANI BANDAR LAMPUNG

3 22 42

PENGARUH AKTIVITAS PEMBELAJARAN DENGAN METODE COLLABORATIVE LEARNING TERHADAP PERKEMBANGAN SOSIAL EMOSIONAL ANAK USIA 5-6 TAHUN DI TK HANDAYANI BANDAR LAMPUNG TAHUN AJARAN 2014/2015

4 36 62

MENINGKATKAN KEMAMPUAN ANAK MENGENAL KONSEP BILANGAN MELALUI PERLOMBAAN DI KELOMPOK B TK PERWANIDA KOTA MADIUN TAHUN PELAJARAN 2011/2012

2 4 15