Uji Validitas Uji Reliabilitas

Gambar 4. Rumus Regresi Linier Sederhana Keterangan: Ŷ= Subjek dalam variabel dependen yang diprediksi α= Harga Y Ketika X=0 harga konstan b= Angka arah atau koefisien regresi yang menunjukkan angka peningkatan atau pun penurunan variabel dependen yang didasarkan pada perubahan variabel independen. X= Subjek pada variabel independen yang mempunyai nilai tertentu. Ŷ = α + bX

V. SIMPULAN DAN SARAN

A. Simpulan

Hasil analisis menunjukkan bahwa perkembangan mengenal konsep bilangan dan lambang bilangan pada anak kelompok A meningkat sesudah menerapkan aktivitas permainan bom wakwaw, hal ini ditunjukkan indeks koefisien regresi bertanda positif, sehingga diketahui bahwa hasil peningkatan sesudah menerapkan aktivitas permainan bom wakwaw lebih tinggi dibandingkan hasil sebelum menerapkan aktivitas permainan bom wakwaw. Hal ini dapat juga dilihat dari rata-rata perkembangan mengenal konsep bilangan dan lambang bilangan pada anak meningkat per hari ini membuktikan bahwa penerapan aktivitas permainan bom wakwaw dapat meningkatkan perkembangan mengenal konsep bilangan dan lambang bilangan pada anak. Berdasarkan hasil analisis data di atas tersebut, menunjukkan bahwa ada pengaruh aktivitas permainan bom wakwaw terhadap perkembangan mengenal konsep bilangan dan lambang bilangan.

B. Saran

Berdasarkan kesimpulan hasil penelitian dan pembahasan, maka penulis menggunakan saran sebagai berikut diperuntukkan kepada:

1. Guru

Guru dapat menggunakan permainan yang menarik untuk anak usia dini, sehingga dalam proses pembelajaran terasa menyenangkan dan guru sebaiknya lebih aktif, kreatif dan inofatif dalam proses belajar mengajar sehingga anak akan lebih termotivasi dalam belajar.

2. Kepala Sekolah

Diharapkan kepala sekolah dapat menyediakan lebih banyak fasilitas untuk mendukung proses belajar mengajar.

3. Peneliti Lain

Bagi peneliti lain dapat menjadikan hasil penelitian ini sebagai revrensi agar dapat menyusun penelitian yang lebih baik lagi.

Dokumen yang terkait

PENGENALAN KONSEP BILANGAN DAN LAMBANG BILANGAN MELALUI PERMAINAN BALOK ANGKA DALAM MENGEMBANGKAN KOGNITIF ANAK DI PAUD NURUL HIDAYAH

0 4 1

UPAYA PENINGKATAN KEMAMPUAN MENGENAL LAMBANG HURUF MELALUI PERMAINAN TAPLAK DI TK INSAN MANDIRI

1 11 46

UPAYA MENINGKATKAN KEMAMPUAN MENGENAL LAMBANG BILANGAN MELALUI PERMAINAN CONGKLAK PADA ANAK USIA DINI DI TK B DARMA BANGSA BANDAR LAMPUNG

3 34 50

HUBUNGAN ANTARA AKTIVITAS PENGGUNAAN ALAT PERMAINAN EDUKATIF (APE) DENGAN KEMAMPUAN MENGENAL KONSEP UKURAN PADA ANAK USIA DINI DI TK MELATI PUSPA BANDAR LAMPUNG

4 80 56

MENINGKATKAN KEMAMPUAN MENGENAL KONSEP BILANGAN MELALUI PERMAINAN BIJI PADA ANAK USIA DINI DI TAMAN KANAK-KANAK AL-AZHAR 2 WAY HALIM BANDAR LAMPUNG

4 44 46

PENGARUH KARTU KATA BERGAMBAR TERHADAP PENGUASAAN KOSAKATA ANAK USIA 5-6 TAHUN DI TK AISYIYAH BUSTANUL ATHFAL III BANDAR LAMPUNG TAHUN AJARAN 2014/2015

4 30 50

PENGARUH PERMAINAN KARTU ANGKA DAN HURUF TERHADAP KEMAMPUAN MENGENAL LAMBANG BILANGAN DAN HURUF ANAK USIA 5-6 TAHUN

10 91 54

PENINGKATAN KEMAMPUAN BERBAHASA LISAN ANAK USIA DINI MELALUI PERMAINAN BISIK BERANTAI DI KELOMPOK B TK TUT WURI HANDAYANI BANDAR LAMPUNG

3 22 42

PENGARUH AKTIVITAS PEMBELAJARAN DENGAN METODE COLLABORATIVE LEARNING TERHADAP PERKEMBANGAN SOSIAL EMOSIONAL ANAK USIA 5-6 TAHUN DI TK HANDAYANI BANDAR LAMPUNG TAHUN AJARAN 2014/2015

4 36 62

MENINGKATKAN KEMAMPUAN ANAK MENGENAL KONSEP BILANGAN MELALUI PERLOMBAAN DI KELOMPOK B TK PERWANIDA KOTA MADIUN TAHUN PELAJARAN 2011/2012

2 4 15