d. Hasil belajar
Hasil belajar yang dicapai siswa sesuai dengan KKM yang ditentukan sekolah.
3.3. Lokasi Penelitian
Lokasi penelitian ini di SMK Hidayah Semarang yang beralamatkan di Jl. Karangrejo Raya No. 64 Semarang. Tempatnya strategis karena dapat dijangkau
dengan menggunakan kendaraan apa saja. SMK Hidayah Semarang memiliki tiga program keahlian yaitu program keahliah akuntansi, administrasi perkantoran, dan
teknik komputer dan jaringan TKJ.
3.4. Prosedur Penelitian
Prosedur penelitian adalah suatu rangkaian tahap-tahap penelitian dari awal sampai akhir. Penelitian tindakan kelas ini dilaksanakan dalam beberapa siklus.
Masing-masing siklus terdiri atas empat tahap yang dilaksanakan yaitu perencanaan, tindakan, pengamatan, dan refleksi.
3.4.1 Siklus I
a. Perencanaan
Tahap perencanaan ini berupa penentuan langkah-langkah yang akan dilakukan peneliti pada pembelajaran dalam siklus I. rencana kegiatan yang akan
dilaksanakan adalah : 1.
Membuat skenario pembelajaran dengan menyusun rencana pelaksanaan pembelajaran rpp
2. Menyusun lembar observasi aktivitas siswa dan aktivitas guru
3. Menyusun kasus dan kasus tersebut dibagikan kepada siswa
4. Guru membagi siswa menjadi 9 kelompok sesuai dengan tempat duduk
5. Guru menyiapkan materi pembelajaran
b. Tindakan
Tahap tindakan merupakan rencana-rencana yang disusun pada tahap sebelumnya. Pembelajaran dilakukan dalam tiga tahap yaitu persiapan, inti, dan
penutup. 1.
Guru mengabsen siswa dan memberikan pengarahan tentang metode pembelajaran selama 10 menit
2. Guru memberikan motivasi kepada siswa dengan cara meminta siswa
menyebutkan jenis-jenis kegiatan ekonomi selama 10 menit 3.
Guru menggali pengetahuan siswa dengan cara bertanya kepada siswa selama 10 menit
4. Guru menjelaskan materi jenis-jenis kegiatan ekonomi selama10 menit
5. Guru membagi siswa menjadi 9 kelompok
6. Guru membagikan lembar kasus kepada setiap kelompok
7. Siswa berdiskusi selama 20 menit
8. Siswa maju kedepan untuk presentasi selama 15 menit
9. Guru melakukan tes evaluasi siklus I
c. Pengamatan
Proses pengamatan atau observasi yang dilakukan pada tahap ini adalah observasi terhadap aktivitas guru dan aktivitas siswa untuk mengetahui
kemampuan siswa dan kinerja guru..
e. Refleksi
Kategori