l. Siswa mengerjakan soal evaluasi.
m. Guru memberikan umpan balik positif dan tindak lanjut dengan memberikan
pekerjaan rumah. 3.2.1.3
Observasi Observasi dalam penelitian ini adalah observasi langsung yaitu peneliti dan
pengamat melihat dan mengamati secara langsung kemudian mencatat perilaku dan kejadian yang terjadi selama proses pembelajaran. Kegiatan yang diamati adalah
aktivitas belajar yang dilakukan siswa selama proses pembelaran menulis laporan pengamatan menggunakan metode sugesti-imajinasi menggunakan gambar seri.
3.2.1.4 Refleksi
a. Menganalisis hasil observasi pada siklus I.
b. Mengkaji pelaksanaan pembelajaran dan efek tindakan pada siklus I
c. Mengevaluasi proses dan hasil pembelajaran pada siklus I.
d. Membuat daftar permasalahan yang terjadi pada siklus I.
e. Menyusun perencanaan tindak lanjut untuk siklus II.
3.2.2 Siklus Kedua
3.2.2.1 Perencanaan
a. Mengidentifikasi suatu topik dan membuat sasaran pembelajaran.
b. Mengembangkan skenario pembelajaran menggunakan metode sugesti-imajinasi
menggunakan gambar seri. c.
Menyusun RPP Rencana Pelaksanaan Pembelajaran. d.
Menyiapkan media yang akan digunakan.
e. Menyiapkan lembar observasi, catatan lapangan, dan instrumen lain yang akan
digunakan dalam penelitian. 3.2.2.2
Pelaksanaan Tindakan 3.2.2.2.1
Pertemuan pertama a.
Guru melakukan apersepsi. b.
Guru menyampaikan tujuan pembelajaran yang akan dicapai. c.
Guru memberikan motivasi. d.
Siswa membuat daftar pertanyaan tentang hal yang ingin diamati di taman sekolah. e.
Guru bersama siswa mengunjungi taman sekolah. f.
Guru menanyakan tentang catatan yang diperoleh setelah siswa mengunjungi taman sekolah.
g. Guru memberikan penjelasan kembali tentang menulis laporan pengamatan.
h. Guru memberikan penjelasan tentang pembelajaran melalui metode sugesti-
imajinasi menggunakan gambar seri. i.
Guru memperdengarkan lagu tentang kunjungan ke taman sekolah kepada siswa. j.
Siswa mendengarkan dengan seksama. k.
Siswa mencoba menuliskan ide-ide berdasarkan lagu yang telah diperdengarkan. l.
Guru menunjukkan gambar seri tentang kunjungan pengamatan ke taman sekolah. m.
Siswa mencoba untuk membuat kerangka karangan berdasarkan lagu, pengalaman dan gambar seri tentang kunjungan ke taman sekolah.
n. Siswa mengumpulkan hasil pekerjaannya kepada guru.
o. Siswa bersama guru menyimpulkan pembelajaran.
p. Guru memberikan umpan balik positif dan tindak lanjut.
3.2.2.2.2 Pertemuan kedua
a. Guru melakukan apersepsi.
b. Guru mengondisikan siswa untuk siap mengikuti pelajaran.
c. Guru memberikan motivasi.
d. Guru memberikan pengantar materi.
e. Guru bersama siswa mengulas kembali langkah-langkah menulis laporan
pengamatan. f.
Guru menjelaskan bahwa pembelajaran akan menggunakan metode sugesti- imajinasi.
g. Guru memperdengarkan lagu tentang kunjungan ke taman sekolah.
h. Siswa mencoba untuk mengingat kembali kunjungan pengamatan ke taman
sekolah. i.
Guru menunjukkan gambar seri. j.
Siswa mencoba untuk membuat karangan berdasarkan kerangka karangan serta pengamatan yang dilakukan.
k. Siswa menunjukkan hasil karya didepan kelas.
l. Siswa menanggapi hasil karya siswa lainnya.
m. Guru bersama siswa menyimpulkan pembelajaran
n. Guru memberikan evaluasi berupa penugasan pembuatan laporan dengan tidak
memaparkan lagu serta gambar seri. o.
Guru memberikan umpan balik positif dan tindak lanjut.
3.2.2.3 Observasi
a. Mengamati aktivitas siswa saat pembelajaran
b. Memantau diskusikerja sama antar siswa.
3.2.2.4 Refleksi
a. Mengkaji pelaksanaan pembelajaran dan efek tindakan pada siklus II.
b. Mengevaluasi proses dan hasil pembelajaran pada siklus II.
c. Membuat daftar permasalahan yang terjadi pada siklus II.
d. Menyusun perencanaan tindak lanjut untuk siklus III apabila diperlukan.
3.3 SUBJEK PENELITIAN
