bekerja sama dengan Dunia Usaha dan Dunia Industri yang sudah menjadi relasi sekolah. Pelaksanaan Prakerin di SMK Negeri 1 Boyolali bekerja sama dengan
111 instansi pemerintah maupun swasta seperti Dinas Pendidikan Kabupaten, Dinas Kesehatan, Koperasi Simpan Pinjam, Puskesmas, BPR, BKK, BMT, PNPM
Mandiri dan instansi lain yang beroperasi di wilayah Kabupaten Boyolali dan sekitarnya Data Kepala BKK, 2014. Dengan kondisi yang seperti itu diharapkan
setelah siswa melaksanakan praktik kerja industri, mereka mempunyai bekal keterampilan dan kesiapan mental yang lebih matang untuk terjun ke dunia
wirausaha. Berdasarkan teori yang ada, hasil observasi, dan penelitian yang pernah
dilakukan sebelumnya sangatlah penting membentuk minat wirausaha siswa, dengan prestasi belajarPrakarya Kewirausahaan, business center dan Praktik
Kerja Industri Prakerin di Sekolah. Berdasarkan latar belakang yang diuraikan diatas, penyusun bermaksud untuk melakukan pengujian lebih lanjut terhadap
penemuan empiris tersebut, sehingga peneliti tertarik mengambil penelitian dengan
judul
“PENGARUH PRESTASI
BELAJAR PRAKARYA
KEWIRAUSAHAAN, BUSINESS CENTER DAN PRAKTIK KERJA INDUSTRI TERHADAP MINAT BERWIRAUSAHA SISWA KELAS XI
PAKET KEAHLIAN AKUNTANSI SMK NEGERI 1 BOYOLALI TAHUN AJARAN 2014 2015”
1.2 Perumusan Masalah
Berdasarkan latar belakang di atas, maka dapat dirumuskan permasalah sebagai berikut:
1. Adakah pengaruh prestasi belajar Prakarya Kewirausahaan, business center dan Praktik Kerja Industri terhadap minat wirausaha siswa kelas XI paket
keahlian Akuntansi SMK Negeri 1 Boyolali tahun pelajaran 20142015? 2. Adakah pengaruh prestasi belajar Prakarya Kewirausahaan terhadap minat
wirausaha siswa kelas XI paket keahlian Akuntansi SMK Negeri 1 Boyolali tahun pelajaran 20142015?
3. Adakah pengaruh business center terhadap minat wirausaha siswa kelas XI paket keahlian Akuntansi SMK Negeri 1 Boyolali tahun pelajaran 20142015?
4. Adakah pengaruh Praktik Kerja Industri terhadap minat wirausaha siswa kelas XI paket keahlian Akuntansi SMK Negeri 1 Boyolali tahun pelajaran 20142015?
1.3 Tujuan Penelitian
Berdasarkan perumusan masalah di atas, maka penelitian ini memiliki tujuan sebagai berikut:
1. Mengetahui ada tidaknya pengaruh prestasi belajar Prakarya Kewirausahaan, business center
dan PraktikKerja Industriterhadap minat berwirausaha siswa kelas XI paket keahlian Akuntansi SMK Negeri 1 Boyolali tahun pelajaran 20142015.
2. Mengetahui ada tidaknya pengaruh prestasi belajar Prakarya Kewirausahaan terhadap minat berwirausaha siswa kelas XI paket keahlian Akuntansi SMK
Negeri 1 Boyolali tahun pelajaran 20142015. 3. Mengetahui ada tidaknya pengaruh business center terhadap minat ber
wirausaha siswa kelas XI paket keahlian Akuntansi SMK Negeri 1 Boyolali tahun pelajaran 20142015.
4. Mengetahui ada tidaknya pengaruh Praktik Kerja Industri terhadap minat berwirausaha siswa kelas XI paket keahlian Akuntansi SMK Negeri 1 Boyolali
tahun pelajaran 20142015.
1.4 Kegunaan Penelitian
Berdasarkan tujuan penelitian di atas, diharapkan dapat memberikan kegunaan bagi pihak-pihak yang berkepentingan yaitu:
1. Kegunaan Teoritis a. Bagi peneliti, penelitian ini diharapkan dapat menambah ilmu pengetahuan
yang dimiliki peneliti dan merupakan wahana menerapkan ilmu pengetahuan yang telah diperoleh. Bagi peneliti berikutnya, penelitian ini diharapkan dapat
digunakan sebagai bahan referensi bagi peneliti sejenis dalam rangka pengembangan ilmu pendidikan khususnya yang berkaitan dengan minat
wirausaha siswa b. Penelitian ini diharapkan dapat dijadikan sebagai perbandingan referensi
berkaitan dengan penelitian sebelumnya. Penelitian Aprilianty 2012 menunjukkan ada pengaruh yang signifikan antara pengetahuan kewirausahaan
terhadap minat wirausaha siswa. Begitu pula dengan penelitian Sofiani 2014 yang menunjukkan ada pengaruh signifikan antara Business Center dengan minat
wirausaha siswa dan penelitian Mutmainah 2014 yang menjelaskan bahwa terdapat pengaruh OJT dan Peran Orang tua terhadap minat berwirausaha siswa
c. Penelitian ini semoga dapat meningkatkan minat siswa dalam berwirausaha dan dapat memberikan informasi bagi seseorang yang berkeinginan untuk
meneliti permasalahan yang sama guna penyempurnaan penelitian ini.
2. Kegunaan praktis a. Bagi guru
Memberikan informasi bagi guru untuk menerapkan pembelajaran prestasi belajar Prakarya Kewirausahaanyang lebih menarik, dan memaksimalkan
business center dan Praktik Kerja Industri siswa melalui bimbingan dan
pengawasan yang optimal. b. Bagi siswa
Dapat digunakan sebagai bahan masukan untuk mengembangkan kemampuan wirausaha siswa.
c. Bagi sekolah Sebagai pertimbangan sekolah untuk memberikan pembinaan dan evaluasi
yang bermanfaat untuk perbaikan perbaikan kedepan, utamanya dalam hal pengembangan minat wirausaha pada siswa
d. Bagi Pemerintah dan Masyarakat Untuk memberikan porsi perhatian yang lebih terhadap dunia pendidikan,
terkait dengan penyediaan anggaran dana, sarana prasarana, serta media dan sumber pembelajaran, agar cita cita akan keberhasilan pendidikan dapat terwujud.
BAB II TELAAH TEORI
