Pengertian Pembelajaran Konsep Dasar Keefektifan Pembelajaran 1. Pengertian Keefektifan
14
B. Kegiatan Guru dalam Pembelajaran Kegiatan bisa diartikan suatu tindakan yang dilakukan oleh seseorang
maupun kelompok untuk mencapai yang diharapkan. Berdasarkan Rusman 108: 2012, “Kegiatan memantau pelaksanaan pembelajaran lebih menekan pada
proses pembelajaran, hasil, efektivitas, dan keberhasilan guru dalam merencanakan dan melaksanakan kegiatan pembelajaran. Menurut Abdul Majid
2006: 111, “pembelajaran dilakukan guru sangat menentukan berjalannya proses
pembelajaran sehingga strategi guru dalam mengajar dituntut untuk tepat secara kondisi dan penyampaiannya
”. Sedangkan
menurut Mulyasa 2008: 78, “guru merupakan seorang manajer dalam pembelajaran, yang bertanggung jawab terhadap perencanaan,
pelaksanaan, dan penilaian perubahan atau perbaikan program pembelajaran ”.
Menurut Alben Ambarita 2006: 66 , “pembelajaran dapat didefinisikan sebagai
suatu sistem atau proses membelajarkan subjek didikpelajaran yang direncanakan atau didesain, dilaksanakan, dan dievaluasi secara sistematis agar subjek
didikpembelajaran dapat mencapai tujuan – tujuan pembelajaran secara efektif
dan efesien ”.
Berdasarkan dari uraian berbagai pendapat tersebut dan kemudian dikembangkan, maka kegiatan guru dalam pembelajaran merupakan suatu proses
penyelenggaraan yang mendayagunakan komponen meliputi; 1 perencanaan pembelajaran, 2 pelaksanaan pembelajaran, dan 3 penilaian untuk melihat hasil
mencapai tujuan pembelajaran secara efektif.
15