50 � =
�� �� �
Keterangan: P = Angka persentase
St = Skor total Si = Skor ideal
Dari hasil data yang sudah dirubah persentase tersebut kemudian dikualifikasi dalam kategori kualitatif. Sebagai acuan kategori kualitatif
ditetapkan kriteria dengan cara membagi rentangan jarak pengukuran atau range menjadi lima kelas kategori. Jarak pengukuran diperoleh sebagai berikut.
1. Skor tertinggi Sangat efektif
6
� =
2. Skor terendah tidak efektif
6
� =
Menentukan jarak pengukuran atau range = skor tertinggi – skor terendah.
Jadi jarak pengukuran atau range 100 - 0 = 100, dari perhitungan tersebut maka diperoleh jarak pengukuran atau range sebesar 100. Kemudian untuk
menentukan panjang kelas interval pada setiap kategori yang terdiri dari lima kategori yaitu
= , maka pengelompokan nilai pada kategori kualitatif
hasil perhitungan sebagai berikut. 1.
81 - 100 masuk dalam kategori sangat efektif. 2.
61 - 80 masuk dalam kategori efektif. 3.
41 - 60 masuk dalam kategori cukup efektif. 4.
21 - 40 masuk dalam kategori kurang efektif. 5.
0 - 20 masuk dalam kategori tidak efektif.
51
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN
A. Deskripsi Lokasi Penelitian Penelitian ini bertempat di SMA Negeri 8 Yogyakarta, jalan Sidobali No. 1
Muja Muju Yogyakarta. SMA Negeri 8 Yogyakarta sekolah yang melaksanakan kelas akselerasi selama sepuluh tahun sebagai salah satu alternatif dalam dunia
pendidikan. Mempercepat belajar tiga tahun menjadi selama dua tahun dengan melakukan enrichment. Siswa dituntut untuk lebih giat belajar semua materi
dalam waktu singkat yaitu tiga tahun menjadi dua tahun, pada tahun pertama menempuh semester I, II di kelas X dan semester I di kelas XI. Tahun kedua
menempuh semester II di kelas XI, dan semester I, II di kelas XII. Siswa akselerasi mengalami seleksi terlebih dahulu sebelum menempati kelas akselerasi
yang disebut juga oleh SMA Negeri 8 Yogyakarta yaitu kelas CI Cerdas Istimewa. Setelah siswa dinyatakan diterima di SMA Negeri 8 Yogyakarta akan
dipilih 24 siswa yang mendaftarkan diri atas persetujuan orangtua untuk menduduki kursi kelas CI Cerdas Istimewa.
Kelas akselerasi SMA 8 Yogyakarta hanya terdiri dua kelas yaitu kelas X sepuluh dan kelas XI sebelas. Hal tesebut merupakan wadah untuk siswa yang
mempunyai kecerdasan lebih dibanding teman sebayanya sehingga menjadi kelompok yang sama-sama mempunyai kecerdasan tinggi. Siswa yang
mempunyai kecerdasan di atas rata-rata tersebut dapat memaksimalkan kemampuan dalam segi akademik belajar maupun intelektual. Jumlah seluruh
siswa akselerasi 47 siswa, terdiri dari kelas X dengan jumlah 23 siswa, dan kelas
