31 4
Aliangga Kusumam Kusumam 2016 dalam skripsinya yang berjudul “Pengembangan Bahan Ajar Mata Pelajaran Dasar dan Pengukuran Listrik
untuk Sekolah Menengah Kejuruan” bertujuan untuk mengembangkan bahan ajar dan mengetahui tingkat kelayakan.
5 Bekti Wulandari Wulandari 2015 dalam penelitiannya yang berjudul
“Pengembangan Trainer Equalizer Grafis dan Parametris Sebagai Media Pembelajaran Mata Kuliah Praktik Sistem Audio” yang mengulas
pengembangan alat peraga trainer. Berdasarkan kajian penelitian di atas dapat diketahui bahwa kajian
tersebut relevan dengan penelitian yang peneliti lakukan. Relevansi dari kajian penelitian tersebut terhadap penelitian yang peneliti lakukan saat ini adalah 1
Penggunaan teknik analisis data penelitian yang berpedoman pada teknik analisis data yang diutarakan oleh Suharsimi Arikunto, 2 Penggunaan metode penelitian
yang berpedoman pada metode yang dimodifikasi menurut Nana Syaodih Sukmadinata yang terdiri dari 3 tiga langkah prosedur pengembangan.
C. Kerangka Pikir
Jurusan Teknik Audio Video SMK Muhammadiyah 1 Temon belum memiliki media pembelajaran praktikum yang mampu menunjang keberhasilan
proses pembelajaran praktikum mata pelajaran teknik digital. Masalah tersebut mendorong penulis untuk mengembangkan sebuah media yang sesuai dengan
kebutuhan praktik teknik digital di SMK Muhammadiyah 1 Temon.
32 Berdasarkan urian teori yang didapatkan, media yang sesuai dengan
kebutuhan di SMK Muhammadiyah 1 Temon adalah media obyek yaitu berupa sebuah trainer digital. Pengembangan media yang trainer yang baik yaitu media
yang dikembangkan harus sesuai dengan tujuan pembelajaran dan materi yang akan disampaikan. Media trainer yang dikembangkan juga harus mampu memiliki
karakteristik media pembelajaran meliputi ciri fiksatif, manipulatif dan distributif. Kemudian prosedur pengembangan media melalui tiga tahapan,yang
pertama adalah studi pendahuluan mengkaji teori dan mengamati produk atau kegiatan yang ada, kemudian melakukan pengembangan produk dan terakhir
menguji produk. Hasil studi pendahuluan memunculkan konsep rancang bangun media yang akan dikembangkan, kemudian pada tahap pengembangan produk,
konsep tersebut dituangkan dalam disain produk agar hasil dari pengembangan dapat sesuai dengan kebutuhan dan mampu mengatasi permasalahn yang ada di
SMK. Selanjutnya menguji produk guna mengetahui unjuk kerja dan tingkat kelayakan dari media trainer yang dikembangkan.
Untuk mengetahui tingkat kelayakan media trainer yang dikembangkan, dilakukan dua jenis pengujian yaitu, pengujian
Alpha Testing yang dilakukan oleh ahli materi dan ahli media, kemudian
Beta Testing yang diujikan langsung kepada pengguna. Alat ukur yang digunakan menggunakan instrumen berupa
angket. Kemudian data yang diperoleh dianalisis menggunakan teknik analisis deskriptif menggunakan teknik analisis yang diadaptasi dari Suharsimi Arikunto.
33
D. Pertanyaan Penelitian
