Aspek Halaman Muka atau Cover Modul Aspek Daftar Isi

Tabel 4.13 Rata-rata Skor Angket terhadap Produk pada Aspek Kunci Jawaban Subjek Rata-rata skor angket Pakar modul 4,1 Pakar materi 5 Guru 4,1 Total 4,4 Rata-rata skor yang didapatkan pada angket pakar materi adalah 5, menunjukkan bahwa kunci jawaban sudah sangat baik menurut pakar materi. Sedangkan dari pakar modul adalah 4,1, yang menunjukkan bahwa menurut pakar modul kunci jawaban sudah baik. Namun, dalam soal-soal evaluasi terdapat perbaikan soal, sehingga kunci jawaban akan menyesuaikan soal yang akan diganti. Rata-rata skor yang didapatkan pada angket guru adalah 4,1. Menurut skala Likert kunci jawaban pada modul sudah baik. Saran perbaikan yang diberikan guru yaitu dalam modul siswa lebih baik tidak disertakan lembar kunci jawaban. Menurut Tabel 4.13 dapat dilihat bahwa total rata-rata pada aspek kunci jawaban mendapat skor 4,4 yang berarti bahwa kunci jawaban dalam modul sangat baik.

4.2.1.5 Aspek Halaman Muka atau Cover Modul

Halaman muka pada modul bermanfaat sebagai identitas buku dan pembuatan skripsi. Berikut adalah analisis dari skor angket yang diterima dari keseluruhan untuk aspek cover modul. Tabel 4.14 Rata-rata Skor Angket terhadap Produk pada Aspek Cover Subjek Skor angket Pakar modul 4,3 Guru 4,3 Rata-rata 4,3 Rata-rata skor yang diperoleh dari pakar modul pada aspek cover adalah 4,3. Maka cover modul sudah sangat baik. Namun terdapat saran perbaiakn pada tulisan “Pembelajaran TGT” menjadi “Metode TGT”, serta pada identitas satuan pendidikan yang awalnya “Pendidikan Guru Sekolah Dasar” terdapat tambahan menjadi “Progran Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar”. Rata-rata skor yang diperoleh dari angket guru pada aspek cover adalah 4,3. Maka cover modul menurut guru sudah sangat baik. Namun terdapat saran bahwa penggunaan EYD pada judul dan penggunaan unsur serapan harus sesuai dengan aturannya. Sehingga jika dilihat dari total rata-rata dapat disimpulkan bahwa cover pada modul sudah sangat baik.

4.2.1.6 Aspek Daftar Isi

Daftar isi pada modul bermanfaat untuk mempermudah siswa untuk membuka halaman-halaman yang mereka cari. Menurut beberapa subjek, data dari skor angket aspek daftar isi sebaga berikut: Tabel 4.15 Rata-rata Skor Angket terhadap Produk pada Aspek Daftar Isi Subjek Skor angket Pakar modul 5 Guru 5 Rata-rata 5 Rata-rata skor aspek daftar isi oleh pakar modul adalah 5, sehingga dapat disimpulkan bahwa daftar isi yang termuat dalam modul sangat baik menurut pakar modul. Namun harus perlu dilihat kembali jika modul terjadi perubahan maka akan mempengaruhi halaman setelah direvisi. Pada rata-rata skor aspek daftar isi dari guru adalah 5, sehingga dapat disimpulkan bahwa daftar isi yang termuat dalam modul sangat baik menurut guru. Namun harus perlu dilihat kembali jika modul terjadi perubahan kemungkinan mempengaruhi halaman setelah direvisi. Sesuai dengan data yang dilihat, bahwa total rata-rata skor angket adalah 5, yang menunjukkan bahwa daftar isi dalam modul sudah sangat baik dan masih membutuhkan penyesuaian halaman kembali jika terdapat pergeseran halaman.

4.2.1.7 Aspek Petunjuk Penggunaan Modul

Dokumen yang terkait

Institutional Repository | Satya Wacana Christian University: Pengembangan Model Team Game Turnament Berdasar Teori Dienes dalam Mata Pelajaran Matematika pada Siswa Kelas V SD

0 0 13

Institutional Repository | Satya Wacana Christian University: Pengembangan Model Team Game Turnament Berdasar Teori Dienes dalam Mata Pelajaran Matematika pada Siswa Kelas V SD T1 292008011 BAB I

0 0 4

Institutional Repository | Satya Wacana Christian University: Pengembangan Model Team Game Turnament Berdasar Teori Dienes dalam Mata Pelajaran Matematika pada Siswa Kelas V SD T1 292008011 BAB II

0 0 19

Institutional Repository | Satya Wacana Christian University: Pengembangan Model Team Game Turnament Berdasar Teori Dienes dalam Mata Pelajaran Matematika pada Siswa Kelas V SD T1 292008011 BAB V

0 0 2

Institutional Repository | Satya Wacana Christian University: Pengembangan Model Team Game Turnament Berdasar Teori Dienes dalam Mata Pelajaran Matematika pada Siswa Kelas V SD

0 0 121

Institutional Repository | Satya Wacana Christian University: Pengembangan Model Two Stay Two Stray Berdasar Teori Dienes dalam Pembelajaran Matematika pada Siswa Kelas V SD

0 0 11

Institutional Repository | Satya Wacana Christian University: Pengembangan Model Two Stay Two Stray Berdasar Teori Dienes dalam Pembelajaran Matematika pada Siswa Kelas V SD T1 292008007 BAB I

0 0 4

Institutional Repository | Satya Wacana Christian University: Pengembangan Model Two Stay Two Stray Berdasar Teori Dienes dalam Pembelajaran Matematika pada Siswa Kelas V SD T1 292008007 BAB II

0 0 17

Institutional Repository | Satya Wacana Christian University: Pengembangan Model Two Stay Two Stray Berdasar Teori Dienes dalam Pembelajaran Matematika pada Siswa Kelas V SD T1 292008007 BAB IV

0 0 32

Institutional Repository | Satya Wacana Christian University: Pengembangan Model Two Stay Two Stray Berdasar Teori Dienes dalam Pembelajaran Matematika pada Siswa Kelas V SD T1 292008007 BAB V

0 0 1