Dari tabel di atas dapat dilihat keaktifan belajar siswa sebanyak 43 siswa 61,4 ada pada kategori tinggi dan 27 siswa
38,6 ada pada kategori rendah.
2. Prasyarat Analisis
a. Uji Normalitas
Uji Normalitas digunakan untuk mengetahui apakah data penelitian yang akan dianalisis memiliki distribusi normal atau tidak.
Alat uji yang digunakan dalam penelitian ini adalah Chi Kuadrat dengan proses penghitungan menggunakan bantuan SPSS 15.0. Hasil
perhitungan dapat dilihat pada tabel berikut ini : Table 7. Uji Normalitas
No Variabel
Df X2
Hitung
X2
tabel
Kesimpulan
X
1A
17 12.548
27.587 Normal
1. X
1B
18 21.897
28.869 Normal
2. X
2A
21 9.222
32.670 Normal
3. X
2B
18 18.529
28.869 Normal
Keterangan :
X
1A
: Prestasi belajar siswa yang memiliki persepsi tentang guru dalam mengajar baik.
X
1B
: Prestasi belajar siswa yang memiliki persepsi tentang guru dalam mengajar tidak baik.
X
2A
: Prestasi belajar siswa yang memiliki keaktifan belajar tinggi.
X
2B
: Prestasi belajar siswa yang memiliki keaktifan belajar rendah.
Hasil uji normalitas prestasi belajar siswa yang memiliki persepsi tentang guru dalam mengajar baik, prestasi belajar siswa
yang memiliki persepsi tentang guru dalam mengajar yang tidak baik, prestasi belajar siswa yang memiliki keaktifan belajar tinggi
dan prestasi belajar siswa yang memiliki keaktifan belajar tinggi mempunyai sebaran data yang berdistribusi normal, dimana harga
X2 hitung lebih kecil dari harga X2 tabel pada taraf signifikansi 5.
b. Uji Homogenitas
Uji homogenitas digunakan untuk mengetahui apakah data penelitian yang akan dianalisis memiliki varain yang sama pada
setiap kategori variabel independen atau tidak. Alat uji yang digunakan dalam penelitian ini adalah rumus varaian dan rumus F.
Proses penghitungan menggunakan bantuan SPSS 15.0. Hasil perhitungan dapat dilihat pada tabel berikut ini :
Tabel 8. Uji Homogenitas
No Variabel
Df F
hitung
F
tabel
Kesimpulan
1. X
1A-1B
1,68 0,834
3,98 Homogen
2. X
2A-2B
1,68 0,743
3,98 Homogen
Keterangan : X
1A-1B
: Prestasi belajar siswa yang memiliki persepsi tentang guru dalam mengajar baik dan tidak baik.
X
2A-2B
: Prestasi belajar siswa yang memiliki keaktifan belajar tinggi dan rendah.
Dari tabel 8 di atas dapat dilihat bahawa nilai F
hitung
masing- masing variabel lebih kecil dari F
tabel,
sehingga dapat disimpulkan data yang dianalisis homogen.
3. Uji Hipotesis Penelitian
