Variabel Penelitian Populasi dan Sampel Penelitian

alternatif jawaban. Siswa yang mampu menjawab dengan benar mendapat skor 1, sedangkan siswa yang belum mampu menjawab dengan benar mendapat skor 0. 2. Validitas Instrumen Instrumen yang digunakan dalam penelitian ini adalah tes pemahaman, maka validitas instrumen yang digunakan dalam penelitian ini adalah validitas isi dan validitas konstruk. Pada penelitian ini, instrumen berpedoman pada Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan KTSP dan disesuaikan dengan bahan pengajaran membaca pemahaman cerita anak serta dikonsultasikan expert judgement pada guru mata pelajaran bahasa Indonesia SMP Negeri 2 Wonosobo, yaitu Husni Ash Shidiqi, S. Pd. Sebelum instrumen diujikan pada kelompok kontrol dan kelompok eksperimen, terlebih dahulu instrumen yang berupa soal tes membaca pemahaman tersebut diujikan pada kelas di luar sampel untuk mengetahui valid atau tidaknya instrumen. Hasil uji coba kemudian dianalisis dengan bantuan program Iteman. Soal dinyatakan valid apabila Indeks Daya Beda IDB lebih dari 0,25 dan Indeks Tingkat Kesulitan ITK antara 0,20-0,80. 3. Reliabilitas Instrumen Instrumen berbentuk tes objektif dengan jawaban mutlak, siswa mendapat skor 1 untuk jawaban benar dan skor 0 untuk jawaban salah. Uji reliabilitas instrumen dilakukan dengan menggunakan rumus koefisien Alpha Cronbroach. Pengujian tingkat kepercayaan tes dilakukan dengan membandingkan skor butir- butir soal. Jika butir-butir tes tersebut menunjukkan tingginya tingkat kesesuaian degree of agreement, tes tersebut akurat atau mengukur secara konsisten. Untuk mengukur tingkat reliabilitas instrumen, digunakan program iteman. Data dikatakan reliabel jika nilai Alpha Cronbroach memiliki nilai lebih besar atau sama dengan 0,90. Akan tetapi, untuk soal yang dibuat guru cukup memenuhi nilai lebih besar atau sama dengan 0, 60 Nurgiyantoro, 2004: 354.

G. Prosedur Penelitian

1. Tahap Praeksperimen Sebelum eksperimen dilakukan, terlebih dahulu diadakan uji validasi soal oleh siswa dan guru. Uji validasi soal oleh siswa kelas VII G SMP Negeri 2 Wonosobo. Validasi soal dilakukan selama dua jam pelajaran dengan 40 soal yang diujikan. Hasil uji validasi soal dianalisis dengan bantuan program Iteman. Syarat valid soal yaitu apabila nilai prep correction sebesar 0,20-0,80 dan nilai point biser sebesar ≥ 0,25. Apabila setiap soal memenuhi syarat tersebut, soal dikatakan valid. Selain dilakukan validasi soal oleh siswa, validasi soal juga dilakukan oleh guru. Guru yang menjadi validator soal yaitu Bapak Husni Ash Shidiqi, S. Pd selaku guru mata pelajaran bahasa Indonesia SMP Negeri 2 Wonosobo. Validasi oleh guru tersebut menggunakan lembar telaah butir soal. Setelah dilakukan analisis valid tidaknya instrumen, soal yang telah valid dipilih sejumlah 30 butir untuk disusun menjadi soal pretest. Selanjutnya, dilaksanakan pretest untuk kelompok eksperimen yaitu kelas VII E dan kelompok kontrol yaitu kelas VII D.