1. Home
  2. Lainnya

Indikator Pencapaian Kompetensi KESIMPULAN, IMPLIKASI, KETERBATASAN DAN SARAN

100 4. Perlengkapan mesin bubut 5. Alat bantu kerja 6. Dimensi mesin bubut 7. Penggunaanpengoperasian mesin bubut

F. ModelMetode Pembelajaran

Metode Pembelajaran yang digunakan adalah Blended Learning model pembelajaran berbasis e-learning dikombinasikan dengan metode ceramah

G. Kegiatan Pembelajaran

Kegiatan Deskripsi Kegiatan Alokasi Waktu Pendahuluan 1. Peserta didik mempersiapkan diri secara psikis dan fisik untuk mengikuti proses pembelajaran memberi salam, berdoa ,mengabsen . 2. Peserta didik mendengarkan cakupan materi dan tujuan pembelajaran yang harus dicapai oleh Peserta didik yaitu mengenai materi yang akan dipelajari 5 menit Inti STIMULASI : Peserta didik di kumpulkan di dalam kelas untuk mendengarkan penjelasan yang diberikan oleh guru Peserta didik mengamati Observing , 1. Peserta didik disuruh mengamati tentang materi yang akan dipelajari 2. Peserta didik dijelaskan tentang Definisi mesin Bubut, Macam-macam mesin bubut dan fungsinya, Bagian utama mesin bubut, Perlengkapan mesin bubut, Alat bantu kerja, Dimensi mesin bubut , Penggunaan pengoperasian mesin bubut 3. Peserta didik berdiskusi antar teman sekelasnya mencoba Experimenting 120 menit 101 dan mengaitkan Networking antar konsep dalam pembelajaran. IDENTIFIKASI MASALAH: 1. Peserta didik mengidentifikasi permasalahan yang diberikan 2. Peserta didik dibimbing sehingga timbul rasa ingin tahu untuk bertanya PENGUMPULAN DATA : Dengan tanya jawab Peserta didik menyebutkan segala sesuatu yang berkaitan dengan materi PENGOLAHAN DATA : Peserta didik diminta untuk mengilustrasikan PEMBUKTIAN : Peserta didik mengerjakan tugas secara mandiri via online Penutup Penutup  Peserta didik diberikan ulasan singkat tentang kegiatan pembelajaran dan hasil belanjarnya mana yang sudah baik dan mana yang masih harus ditingkatkan.  Peserta didik dapat ditanyakan apakah sudah memahami materi tersebut  Sebagai refleksi , guru membimbing peserta didik untuk membuat kesimpulan tentang pelajaran yang baru saja berlangsung serta menanyakan kepada peserta didik apa manfaat yang diperoleh.  Menginformasikan rencana kegiatan pembelajaran untuk pertemuan minggu depan  Siswa dipersilahkan untuk berdoa  Guru menutup dengan salam 10 menit

Dokumen yang terkait

HUBUNGAN MOTIVASI EKSTRINSIK DENGAN KEBIASAAN BELAJAR SISWA KELAS XI TEKNIK PERMESINAN SMK NEGERI 1 BALIGE.

0 2 48

HUBUNGAN ANTARA KECERDASAN EMOSIONAL DAN LINGKUNGAN BELAJAR DENGAN PRESTASI SISWA KELAS XI JURUSAN TEKNIK OTOMOTIF DI SMK NEGERI 3 YOGYAKARTA.

0 0 129

PENGARUH LINGKUNGAN FISIK BENGKEL DAN BIMBINGAN GURU TERHADAP PRESTASI PRAKTIK PEMESINAN SISWA KELAS XI SMK MUHAMMADIYAH 3 YOGYAKARTA.

0 1 153

PENGARUH SARANA PRASARANA BENGKEL PERMESINAN TERHADAP PRESTASI BELAJAR PRAKTEK PERMESINAN SMK NEGERI 2 DEPOK SLEMAN YOGYAKARTA.

0 1 69

PENGARUH PRESTASI MATA PELAJARAN KEWIRAUSAHAAN TERHADAP MINAT BERWIRAUSAHA SISWA KELAS XI JURUSAN TEKNIK BANGUNAN DI SMK NEGERI 3 YOGYAKARTA.

0 0 68

PENGARUH PENGGUNAAN MODUL PADA MATA DIKLAT TEORI PEMELIHARAAN SASIS DAN PEMINDAH TENAGA (PSPT) TERHADAP PRESTASI BELAJAR SISWA KELAS XI JURUSAN TEKNIK KENDARAAN RINGAN SMK MUHAMMADIYAH 3 YOGYAKARTA.

0 2 249

PENGARUH KONSEP DIRI DAN KEDISIPLINAN TERHADAP PRESTASI BELAJAR SISWA JURUSAN TEKNIK AUDIO VIDEO DI SMK MUHAMMADIYAH 3 YOGYAKARTA.

0 0 118

PENGARUH METODE PEMBELAJARAN PROJECT BASED LEARNING TERHADAP PRESTASI BELAJAR SISWA MATA PELAJARAN LAS LANJUT KELAS XI JURUSAN TEKNIK PEMESINAN SMK MUHAMMADIYAH.

0 0 73

PENGARUH INTENSITAS PEMBERIAN TUGAS RUMAH TERHADAP PRESTASI BELAJAR KELAS X PESERTA DIDIK TEKNIK KENDARAAN RINGAN DI SMK MUHAMMADIYAH PRAMBANAN DAN SMK MUHAMMADIYAH 3 YOGYAKARTA.

1 0 154

PENGARUH KEDISIPLINAN BELAJAR DAN MOTIVASI BELAJAR TERHADAP PRESTASI BELAJAR PRAKTIK KEJURUAN SISWA KELAS XI JURUSAN TEKNIK PEMESINAN SMK NEGERI 3 YOGYAKARTA.

0 0 134