17 d. Penulis harus menetapkan secara tepat, tidak ketidaksepadanan yang akan
diargumentasikan.
5. Topik Karangan Argumentasi
Dari penjelasan tentang karangan argumentasi dan tujuannya maka topik yang biasa digunakan dalam karangan tersebut merupakan bagian dari
pengalaman. Dalam argumentasi kita ingin mengambil hati pembaca para pembaca maka ungkapkan data dan fakta secara detil dan sebanyak-banyaknya
dengan begitu maka pembaca akan mengubah pemikirannya tentang masalah yang kita ungkapkan.
6. Komposisi Argumentasi
Penulisan karangan argumentasi sama halnya dengan menulis karangan pada umumnya yaitu dimulai dengan pendahuluan. Pendahuluan merupakan
bagian untuk menarik perhatian pembaca, memusatkan perhatian kepada argumen-argumen yang disampaikan, serta menunjukan dasar dari argumentasi
yang dikemukakan. Setelah pemaparan alasan lalu kemukanan data dan fakta yang mendukung karangan tersebut lalu buat suatu kesimpulan.
7. Penelitian Terdahulu
Kalimat efektif sudah banayak digunakan sebagai penelitian, seperti penelitian yang dilakukan oleh rifanti dalam penelitiannya yang berjudul
“Penggunaan Kalimat Efektif Siswa SMEA PGRI V Jakarta Dalam Mengarang Tahun Pelajaran 1986.”
19
Penelitian yang dilakukan oleh rifanti terbukti bahwa siswa yang dapat membuat atau mengunakan kalimat efektif hanya 8. 33 dan
yang tidak dapat membuat atau menggunakan kalimat efektif sebanyak 91, 67 . Berarti siswa SMA PGRI V Jakarta masih banyak yang belum dapat membuat
kalimat efektif. Selain penelitian yang dilakukan oleh Rifanti yang lebih menekankan kepada tingkat persentasi siswa yang dapat membuat kalimat efektif
19
Rifanti, Abstrak Skripsi :Penggunaan Kalimat Efektif Siswa SMEA PGRI V Jakarta Dalam Mengarang Tahun Pelajaran 1986, Jakarta: Perpustakaan Universitas Negeri Jakarta,
1986
18 penelitian yang dilakukan oleh Tutwuri Yuliarti dalam skripsinya “Kalimat
Efektif Dalam Karangan Deskripsi Siswa Kelas VI SDN Panggunggrejo 1 Kepanjen Tahun Ajaran 20052006”
20
ia lebih menekankan kepada bagaimana gambaran tentang bentuk pemakaian kalimat gramatikal dalam karangan
deskripsi. Hasil penelitian yang dilakukan oleh Tutwuri, kalimat gramatikal dalam kelengkapan struktur kalimat, bentuk kalimat hemat lebih cenderung ditandai
syarat menghindarkan kesinoniman dalam satu kalimat. Bentuk kalimat padu lebih cenderung ditandai syarat kalimat mempunyai subjek dan predikat jelas;
bentuk kalimat jelas dalam karangan deskripsi lebih cenderung ditandai syarat penulisan tanda baca yang tepat. Selain penelitian yang dilakukan oleh Tutwuri,
ada penelitian yang hampir serupa yang dilakukan oleh Guntur Yaris Adi Prasetya dengan judul pemakaian “Kalimat Efektif Dalam Karangan Narasi Siswa Kelas Vi
SDN Pakisjajar 2 Kabupaten Malang Tahun Pelajaran 20072008”.
21
dalam penelitiannya, guntur menekankan bagaimana gambaran penggunaan kalimat
logis dalam karangan narasi, menggunakan kalimat hemat, penggunaan kalimat padu dalam karangan narasi. Hasil penelitiaannya adalah pemakaian kalimat logis
dalam karangan narasi cenderung ditndai dengan syarat, melesapnya pengulangan subjek dan menghindarkan superordinat pada hiponimi kata, pemakaian kalimat
padu dalam karangan narasu cenderung ditandai oleh kalimat yang mempunyai subjek dan predikat yang jelas.
Dari ketiga penelitian skripsi yang sudah ada, perbedaan yang mendasar dengan penelitian skripsi ini adalah pada dua skripsi di atas penempatkan
gambaran tentang bentuk pemakian kalimat gramatikal, dan yang stu lebih menekankan pada tingkat persentase siswa yang tidak dapa dan dapat membuat
kalimat efektif, sedangkan pada penelitian skripsi yang penulis lakukan penelitian untuk mengetahui tingkat kemampuan menggunanakn kalimat efektif dalam
karangan argumentasi dan menegatahui faktor-faktor apa saj yang menyebabakn kesalahan penggunaan kalimat efektif dalam karangan argumentasi.
20
Tutwuri Yuliarti, Abstrak Skripsi: Kalimat Efektif Dalam Karangan Deskripsi Siswa Kelas VI SDN Panggunggrejo 1 Kepanjen Tahun Ajaran 20052006 terdapat di http: sastra.
Um.ac.id, diakses pada 22 juni 2011 pukul: 14:15
21
Guntur Yaris Adi Prasetya, Abstrak Skripsi: Pemakaian Kalimat Efektif Dalam Karangan Narasi Siswa Kelas Vi SDN Pakisjajar 2 Kabupaten Malang Tahun Pelajaran
20072008. terdapat di httpkarya-ilmiah.um.ac.id, diakses pada 22 juni 2011 pukul: 14:15
19
BAB III METODOLOGI PENELITIAN
A. Tujuan Penelitian
Kategori