1 Melakukan analisis tugas guru.
2 mengidentifikasi kompetensi guru.
3 Menyusun buram Standar Kompetensi Guru.
4 Melakukan sosialisasi buram Standar Kompetensi Guru.
5 Melaksanakan uji coba Standar Kompetensi Guru.
6 Menganalisis hasil uji coba Standar Kompetensi Guru.
7 Menetapkan Standar Kompetensi Guru.
2.3 Metodelogi Penelitian
2.3.1 Metode Pengumpulan Data
Metode adalah suatu carateknik sistematis untuk mengerjakan sesuatu. Sedangkan metodologi yaitu suatu kesatuan metode-metode, prosedur, konsep
pekerjaan, aturan dan postulat yang digunakan oleh suatu ilmu pengetahuan, seni atau disiplin lain.
http:ssiregar.staff.gunadarma.ac.idlecture_metlit_elektro.pdf+pengertianmetode logi
. Pengumpulan datapenemuan fakta adalah sebuah teknik yang di
kembangkan pada semua siklus pengembangan, tapi sangat penting dalam fase persyaratankebutuhan. Whitten, 2004.
Jadi, Dapat disimpulkan bahwa metode pengumpulam data adalah carateknik sistematis untuk mengumpulkan data sebagai fase
persyaratankebutuhan yang sangat penting dalam siklus pengembangan sistem.
22
2.3.1.1 Studi pustaka
Cara penelitian yang dilakukan dengan membaca dan mempelajari buku- buku pustaka, dan website tertentu yang dijadikan pendukung dalam penelitian
yang dilakukan Jogiyanto, 2005 .
2.3.1.2 Studi lapangan
1 ObservasiPengamatan
Observasi adalah tenik penemuan fakta dimana analis sistem turut berpartisipasi atau menyaksikan seseorang yang sedang melakukan aktifitas untuk
mempelajari sistem. Whitten ,
2004. 2
Wawancara
Wawancara adalah teknik penelusuran fakta dimana analis sistem mengumpulkan informasi dari individu-individu melalui interaksi face-to face.
tujuan dari wawancara adalah menemukan fakta, validasi fakta, kejelasan fakta, antusiasme, mengidentifikasi persyaratan, menyatukan ide dan persyaratan
Whitten ,
2004.
2.3.1.3 Studi Literatur Sejenis
Tujuan studi literatur adalah untuk mendapatkan “peta” tentang domain penelitian yang akan dilaksanakan. Peta domain ini sebenarnya berwujud
pengetahuan tentang riset-riset yang dilakukan oleh peneliti lain dalam area penelitian kita. Seperti diketahui, sebuah penelitian tidak muncul begitu saja,
tetapi ia selalu mencoba menyelesaikan atau menjawab persoalan yang ditinggalkan penelitian sebelumnya. Keterkaitan inilah, yang jika dirangkai secara
23
menyeluruh, menyusun graf yang membentuk “peta” domain penelitian kita. Jika anda masih berada dalam tahapan penentuan topik penelitian, jangan beranjak dari
situ sebelum anda dan pembimbing merasa secure dan mantap dengan topik yang dipilih.
http:mti.ugm.ac.id~lukitoknowledge-sharingmenempuh-studi-s3studi-literatur
2.3.2 Metodologi Pengembangan Sistem Informasi
