24 macam jenjang profesi t ert ent u yang dit unt ut oleh pembangunan. Sist em pembobot an dilakukan
dengan mengkaji kedalaman mat eri perkuliahan sebagai pilar pencapaian learning out come.
2.3.3 Jenis dan Ragam M edia Pembelajaran
M edia pembelajaran yang akan digunakan prodi akunt ansi adalah: 1 media t eknologi cet ak; 2 media t eknologi audio-visual; 3 media t eknologi berbasis komput er; dan 4 mult imedia.
a. Teknologi Cetak. Komponen media t eknologi cet ak ini adalah bahan t eks verbal dan visual. Pengembangan kedua
jenis bahan pembelajaran t ersebut sangat t lergant ung pada t eori persepsi visual, t eori membaca, pengolahan informasi oleh manusia dan t eori belajar. Secara khusus, t eknologi cet ak visual
mempunyai karakt erist ik sebagai berikut : 1.
Teks dibaca secara linier, sedangkan visual direkam menurut ruang 2.
Keduanya biasanya memberikan komunikasi sat u arah yang pasif. 3.
Keduanya berbent uk visual yang st at is 4.
Pengembangannya sangat bergant ung kepada prinsip-prinsip linguist ik dan persepsi visual. 5.
Keduanya berpusat pada pembelajar 6.
Informasi dapat diorganisasikan dan dist rukt urkan kembali oleh pemakai.
b. Teknologi Audio-Visual Pembelajaran audio-visual dapat dikenal dengan mudah karena menggunakan perangkat keras di
dalam proses pengajaran. Peralat an audio-visual memungkinkan pemroyeksian gambar hidup, pemut aran kembali suara, dan penayangan visual yang beukuran besar.Pembelajaran audio-visual
didefinisikan
sebagai produksi
dan pemanfaat an
bahan belajar
yang berkait an dengan
pembelajaran melalui penglihat an dan pendengaran yang secara eksklusif t idak selalu harus t ergant ung kepada pemahaman kat a-kat a dan simbol-simbol sejenis.
c. Teknologi Berbasis Komputer ;
Aplikasi-aplikasi ini
hampir seluruhnya
dikembangkan berdasarkan
t eori perilaku
dan pembelajaran t erprogram, akan t et api sekarang lebih banyak berlandaskan pada t eori kognit if.
Aplikasi-aplikasi t ersebut dapat bersifat : 1 t ut orial, pembelajaran ut ama diberikan, 2 lat ihan dan pengulangan unt uk membant u pesert a didik mengembangkan kefasihan dalam bahan belajar
yang t elah dipelajari sebelumnya, 3 permainan dan simulasi unt uk memberi kesempat an
menggunakan penget ahuan yang baru dipelajari; dan 5 dan sumber dat a yang memungkinkan pesert a didik unt uk mengakses sendiri susunan dat a melalui t at a cara pengakasesan prot ocol
dat a yang dit ent ukan secara ekst ernal.
Teknologi komput er, baik yang berupa perangkat keras maupun perangkat lunak biasanya
memiliki karakt erist ik sebagai berikut : 1.
Dapat digunakan secara secara acak, disamping secara linier 2.
Dapat digunakan sesuai dengan keinginan pesert a didik, disamping menurut cara sepert i yang dirancang oleh pengembangnya.
3. Gagasan-gagasan biasanya diungkapkan secara abst rak dengan menggunakan kat a,
simbol maupun grafis. 4.
Prinsip-prinsip ilmu kognit if dit erapkan selama pengembangan 5.
Belajar dapat berpusat pada pesert a didik dengan t ingkat int erakt ivit as t inggi.
d. M ultimedia M ult imedia at au t eknologi t erpadu merupakan cara unt uk memproduksi dan menyampaikan
bahan dengan memadukan beberapa jenis media yang dikendalikan komput er. Keist imewaan
25 yang dit ampilkan oleh t eknologi mult imedia ini, khususnya dengan menggunakan komput er
dengan spesifikasi t inggi, yakni adanya int erakt ivit as pembelajar yang t inggi dengan berbagai macam sumber belajar.
Selain media pembejalaran yang digunakan dalam perkuliahan, sarana pembelajaran yang dimiliki UNU Kalt im juga akan menjadi sarana dan media pembelajaran bagi mahasisw a program st udi
Akunt ansi. Sarana t ersebut adalah:
1. Ruang kuliah ber-AC sebanyak 5 kelas.
2. Perpust akaan pusat UNU Kalt im dengan luas lant ai 1.056 m
2
yang memiliki fasilit as Buku jurnal sert a fasilit as pelayanan elekt ronik.
3. Perpust akaan Prodi Akunt ansi.
4. Laborat orium
komput er dengan
luas lant ai 30 m
2
, menyediakan fasilit as pelayanan komput er, int ernet dan analisis dat a kepada mahasisw a. a Komput er sebanyak 25 buah; b
Beberapa komput er yang sudah mult imedia dan difasilitasi int ernet ; c M emiliki beberapa paket handal
untuk simulasi
komputer, diant ananya Lindo,
Derive, Lingo, M aple, M at hlab, M at hcad.; d Unt uk keperluan analisis st at ist ika t ersedia paket Egret , Glim, M icrost a, M init ab;
e for Window s, Nt sys, SAS 612 for Windows, Shazam, SPSS 9, SPLUS,
St at ist ica, St at ist ix, St at s, St at view .
5. Laborat orium mult i media dengan luas lant ai 40 m
2
, menyediakan fasilit as pelayanan prakt ikum berbasis mult i media kepada mahasisw a.
6. Lapangan olahraga yait u: a lapangan Fut sal sebanyak 2 lapangan 40 m
2
; b lapangan Volly Ball 60 m
2
; c lapangan bulu t angkis 80 m
2
; e lapangan basket 100 m
2
; f Wall Climbing
7. Akses Wifi di semua area kampus
8. Ruang Ibadah M asjid 80 m
2
9. Ruang administ rasi fakult as seluas 100 m
2 ,
dengan fasilit as yang memadai 10.
Ruang dosen seluas 50 m
2
